从东京国际初中到早稻田大学：我的7年学术衔接长跑如何避开断层陷阱？

那年我13岁，攥着京都国际中学的录取信，在成田机场落地时，连'進学指導'（升学指导）这个词都听不懂。

背景铺垫：GPA 3.4（国内公立初中），日语零基础，家里预算卡在每年480万日元——连早稻田附属高中的学费都不够。当时我特慌：初中读国际课程，真能顺滑衔接到日本顶尖大学？

核心经历：2024年9月，我在东京立川市一所国际初中完成初三学业后，参加早稻田大学附属高中特别选拔考试。考完当场吐了——作文题是‘用日语分析安倍经济学对东京中小企业的实际影响’。我连‘中小企业’的汉字都不会写。成绩公布那天，落榜通知和便利店饭团一起送到我家门口。

坑点拆解：① 误信‘初中国际课程=直通日本名校’宣传（实际早稻田本科要求高中阶段N1+校内考）；② 忽略‘日本高校推荐制度’时效性（必须初三下学期前锁定升学指导老师，我拖到2024年11月才预约）；③ 没做‘学术能力断层诊断’（初中IB数学TOK论文与日本大学入学考逻辑完全不同，第一次模拟考伦理科仅31分）。

解决方法：① 花2个月啃完《早稻田大学附属高中入学过去问》（2019–2023卷），手抄所有政经类汉字注音；② 通过东京都教育委员会官网预约‘外国人子女升学相談窓口’，拿到定制化补习清单；③ 报名立川市立图书馆的‘大学生学習パートナー’项目，每周跟早稻田大三学生练辩论（真实费用：0日元）。

今年3月，我收到早稻田大学政治经济学部的‘内諾書’（预录取函）。回看这7年：不是逆袭，是把每一次断层都踩成垫脚石。原来所谓衔接，从来不是自动续杯，而是自己一勺一勺，把初中、高中、大学三只杯子重新焊牢。