加拿大国际初中面试模拟：被问‘你为什么离开中国公立学校’后，我用了3分钟讲清我的成长逻辑

那年9月，我带着小升初成绩单（语文89，数学94）和一封中文推荐信，站在温哥华圣约翰中学的Zoom面试窗口前。说实话，手心全是汗——不是因为题难，而是他们第一句就问：‘你为什么离开中国公立学校？是不是跟不上？’

我当时特慌，差点脱口而出‘我们班太卷了’……还好停住了。后来才明白，这根本不是在质疑成绩，而是在考察学术动机的清晰度——而加拿大初中最看重的，恰恰是孩子能否用英语讲清楚自己的学习轨迹。

我复盘了三次模拟面试：第一次用翻译APP硬背答案，卡顿6次；第二次找本地ESL老师对练，她直接划掉我写的‘because Chinese school is too hard’，说：‘招生官要听“成长选择”，不是“逃离借口”’；第三次，我拿出自己做的学习反思手账（时间：2024年7月；细节：记录了3次小组合作中如何主动协调分工），把‘离开’重构为‘走向更匹配的学习节奏’。

• • 坑点拆解：我最初把‘跨文化适应’答成‘我爱看Netflix’，结果面试官微笑问：‘能说说你暂停字幕时第几次听懂了完整句子？’——他们要具体行为证据，不要泛泛标签
• • 解决方法：用‘STAR-E’法重写回答（Situation-Task-Action-Result-Evidence），比如讲‘我组织线上科学讨论’时，附上Zoom聊天截图里自己用英语提问的原始记录（场景：2024年8月12日，时长42分钟）
• • 认知刷新：原来加拿大初中不看‘竞赛奖状’，但会仔细比对你申请表里的‘兴趣活动’和面试中描述的细节是否一致——我提了两次‘做火山模型’，结果被追问黏土配比和失败次数（答错1次，当场改口补救）

最后，我在温哥华教育局合作机构‘Maple Bridge’预约了4次免费模拟面试（资源：2024年官网可预约；限制：每名学生限2场真人+2场AI回放分析）。收到录取邮件那天，我翻出第一次模拟的录音——语速太快、全程没停顿，和现在慢下来、带自然停顿的表达，差了一整个成长维度。

总结建议：① 别背答案，用你真实的课业笔记当素材库；② 把‘为什么选加拿大’具象到某位老师某节课（比如UBC附属中学的‘户外地质日’）；③ 面试后24小时内手写3个改进点——我写了：‘少说I think，多说I observed/I tried’。