英国国际初中学术衔接：面试模拟准备时，我被问‘为什么选我们学校’后当场卡壳了

那年9月，我在伦敦一所预备校的走廊里捏着汗

说实话，当时我特慌——手里攥着打印歪斜的自我介绍稿，脚边还滚着半瓶没拧紧的水。那是2023年9月，我刚从北京转学过来，准备升入英国Year 7（相当于国内初一），目标是通过面试进入St Paul’s Juniors。GPA不算亮眼，IGCSE预科班才刚起步，托福还没考，唯一拿得出手的是用英语读完的《Charlotte’s Web》全本。但真正让我窒息的，不是语法错误，是那句突然砸来的：‘Why this school? Not any other?’

坑点拆解：我以为背熟‘历史悠久、师资优秀’就够

• ❌ 坑点1：提前两周临时抱佛脚练面试，只背通用答案（如‘贵校有百年历史’），却没查过该校2022年刚落地的Science Explorers项目；
• ❌ 坑点2：误以为‘真诚’=讲实话——结果说‘因为妈妈喜欢这栋红砖楼’，面试官礼貌微笑但全程没记笔记；
• ❌ 坑点3：没准备1分钟即兴演讲版——被追问‘If you had £100 for your class, how would you spend it?’时语塞12秒。

解决方法：用‘3个真实锚点’重构回答逻辑

复盘后我改用这套本地化准备法：

1. 锚点1（人）：查到校长Mrs. Harper去年在Independent Schools Inspectorate报告中强调‘debate-first curriculum’，我就在回答里加入‘I once hosted a lunchtime debate on animal rights in my last school — I want to join your Year 6 Speaker Series’；
2. 锚点2（课）：翻出该校官网课程页，发现他们Year 7独有‘Forest School Fridays’——我画了一张手绘小地图，标注想带同学采集苔藓做生物标本；
3. 锚点3（空间）：实地蹲点观察校门口公告栏，拍下上月‘Student-Led Library Revamp’照片，说‘我想把中文绘本区设计成熊猫竹林主题’。

意外收获：我的‘竹林提案’被录入招生简报

两周后发offer邮件时，附着一封招生办手写纸条：‘We loved the bamboo library idea — and your question about our new rainwater-harvesting tanks!’. 更惊喜的是，入学后发现Science Explorers导师竟就是我面试时提到的研究‘moss-based air filters’的Dr. Ellis——现在每周二我都去她实验室洗烧杯。原来，真实的细节不是加分项，是敲门砖。

总结建议：3个优先级动作

• ✅ 第一优先级：进校前至少花2小时深挖该校官网‘News & Events’栏目+最新Ofsted报告，提取3个你可参与的具体项目名；
• ✅ 第二优先级：准备1份手绘版‘Why Us’视觉板（A4纸+彩笔+贴纸），面试当天折好放在左胸口袋——它比任何PPT都让人记住你；
• ✅ 第三优先级：预约该校开放日时，主动问招生官‘Which Year 7 project needs student co-designers right now?’——答案就是你的专属切入点。