我的法国初中项目孵化日记：从巴黎街头涂鸦到校际展览落地

那年我13岁，刚入读里昂国际初中（IB MYP Year 2），英语勉强过关，法语只会说‘Bonjour’和‘Merci’——但老师一句‘你的创意不用等语言完美才开始’，让我把暑假作业变成了人生第一个个人项目。

背景铺垫：GPA 3.4/4.0，法语DELF A1，没做过任何课外项目。唯一‘特长’是爱在笔记本上画小人漫画——直到某天在巴黎玛黑区看到一群中学生用可水洗喷漆做社区壁画，我蹲了半小时，手机拍下17张照片，回家就写了个提案：《Murmures Visuels｜视觉低语》——用插画+法语短句，记录国际初中生的语言焦虑与身份流动。

核心经历：2024年9月，我把提案发给班主任。她没说‘太难’，而是拉来美术老师和法语外教开了个‘三明治会议’——先用英语听我讲，再由法语老师逐句帮我润色展签文案。最崩溃的是10月第3周：我在里昂Croix-Rousse老城区联系了5家咖啡馆谈墙面授权，4家拒了，第5家店主老太太盯着我DELF证书看了30秒，忽然说：‘Mais tu parles… avec tes yeux.（但你用眼睛说话）’——当场递给我钥匙和一罐薄荷绿喷漆。

坑点拆解：坑点1：误信‘校方全包印刷’——结果海报尺寸错配展墙，临时手绘边框补救；坑点2：法语文案未过法律审核（涉及未成年人肖像权），差点被撤展——幸得学校法律顾问用48小时补签《图像使用同意书》（含家长手写签名栏）；坑点3：展览当天突降暴雨，3幅户外画作被冲淡——我们改用防水丙烯重绘，并邀请观众在伞面继续创作。

解决方法：

1. 找École de Condé Lyon设计系实习生免费做排版（通过学校校友会牵线）；
2. 用法国教育部官网eduscol.education.fr下载《MYP项目法律指南》PDF第12页模板；
3. 雨天方案：向里昂市政厅文化处申请《紧急艺术备案》，获准启用临时室内展厅（地址：15 Rue du Palais Grillet）。

意外收获：项目结题后，里昂二大青少年教育中心主动邀我参与‘MYP+大学预科衔接工作坊’——现在我的涂鸦本封面，印着他们的logo。说实话，当时蹲在玛黑区看别人画画时，我根本没想到，两年后自己会在索邦大学阶梯教室，用法语向20位教授展示‘视觉叙事如何降低语言门槛’。