在新加坡做个人项目，如何从‘灵光一闪’走到校际展览？我的初中创意闭环全记录

说实话，2023年10月那个午休，我捏着一张皱巴巴的草稿纸蹲在华侨中学（Hwa Chong Institution）创客空间门口——纸上画着一个歪歪扭扭的‘智能课桌提醒器’，连电路图都标错了两个引脚。那时我刚升九年级，GPA 3.4，没竞赛、没科研，连Arduino基础都是YouTube自学的。

核心经历就发生在这里：2024年3月，我把这台用乐高底座+超声波传感器+语音播报模块搭出来的‘课桌小卫士’搬上了新加坡‘Young Innovators Showcase’校际展台。不是成品展示，是全程录像：从设计草图被物理老师摇头说‘逻辑断层’，到我在NUS附属中学开放日蹭听一节硬件调试课，再到最后用Singtel IoT平台把数据同步到班级iPad——真真正正跑通了‘创意→原型→测试→反馈→迭代’闭环。

坑点拆解有三个：第一，以为学校‘创新学分’只要交报告就行，结果教务处明确要求‘必须完成3轮用户测试并提交原始视频日志’；第二，低估本地供应链——定制亚克力盒比预期贵127新币，差点超我300新币预算；第三，最慌的是4月路演前两天，语音模块突然失声，翻遍官网才发现Singtel API接口在2024年4月1日悄悄升级，旧固件不兼容（没错，就是愚人节）。

解决方法超具体：① 找到NTU预科部开源的《中学生IoT测试清单》（链接附后），按表逐项打钩；② 改用Lazada本地卖家‘TechCraft SG’的免运费亚克力切割服务，加急费省了43新币；③ 紧急邮件联系新加坡教育部e-Learning支持团队，他们当天发来适配指南PDF，还标注了‘2024春季适用版’水印。

意外收获是：项目被新加坡科学中心选入2024青少年创客长廊，更拿到SMRT交通教育基金500新币种子资助——这钱我全买了树莓派Pico W和中文语音合成芯片，现在正带学弟妹做第二期‘教室节能助手’。

总结建议（按执行优先级排）：
① 先锁死‘本地化验证节点’：新加坡所有国际初中创新项目，必须含至少1个真实场景测试（如食堂人流/课间铃声/走廊照明）；
② 预算预留20%应急金——专治API突袭升级或Lazada缺货；
③ 每周找1位非技术老师试用原型，他们的‘这按钮太小’比工程师反馈更救命。