那年我13岁，刚转进新加坡东陵中学（Dunman High School）国际部，GPA 3.4，英语勉强过关，但连‘社团提案’四个字怎么写都不知道——说实话，当时我特慌。
背景铺垫：没领导经验、没课外履历、连校务处办公室在哪都要问三遍。但我的核心诉求很明确：想在申请IB课程前，攒一份‘能被看到的成长证据’，不是刷题，而是真动手做事。
决策过程纠结了两周：加入现成的模联社？怕当陪跑；报名编程俱乐部？完全零基础。最后咬牙选了‘从零创办’——因为校长在开学礼提过一句：‘学校鼓励学生发起改变。’ 我当天就手写了一页A4纸提案，标题是《Seedling Club：初中生也能种出可持续未来》。
核心经历发生在2024年9月：第一次向校务委员会陈述时，我说错3个数据，被问‘预算从哪来’直接卡壳，回来瘫在图书馆沙发上，手指冰凉。但第二天，我拉上生物老师Ms. Lim——她带我翻出新加坡国家环境局（NEA）的青少年资助指南，发现‘Green Campus Grant’可申最高800新币启动金；又挨个班发手绘报名表，用免费分发的‘回收种子包’（来自裕廊岛生态园捐赠）当钩子，72小时内凑齐12名创始成员。
坑点拆解：① 轻信‘校方默认批准’——提交提案后没追书面确认，差点错过截止日；② 忽略新加坡本地合规——首次校外采样未提前报备NEA教育组，被温和叫停；③ 预算全靠手算——漏计GST（消费税7%），首笔800新币拨款到账后只剩744新币。
解决方法分三步：① 用Google Form建提案追踪表，自动抄送教务主任邮箱；② 约访新加坡教育部‘Eco-Schools’协调员，拿到官方备案模板；③ 所有支出走学校合作银行DBS的‘学生社团专户’，系统自动扣GST。
意外收获？2025年3月，我们为校园雨水收集系统做的水质监测报告，被收录进新加坡科学馆‘青少年STEM档案库’——更关键的是，校长亲笔写的推荐信里，写的是：‘她让规则长出了温度。’ 这份材料，成了我升入IB课程的关键砝码。
总结建议（按优先级）：
• 先查官方通道再动笔：新加坡所有公立校社团均需通过MOE e-Registry备案，链接藏在school.gov.sg二级页；
• 找对一位‘落地派’老师：比头衔重要的是TA是否常和NEA/SCDF（民防部队）合作；
• 把‘学生视角’变成你的独特杠杆：我们在提案里画了‘课间5分钟废电池收集动线图’，比PPT更有说服力。
恭喜您，成功提交！
