"结论不是总结全文，而是打开下一个研究的大门"——NUS写作中心Dr. Lim在 workshop 上亲口说的。
? 结论≠复述：新加坡教授最讨厌的‘踩坑’模式
你在NTU赶due时是不是也这样写结论："综上所述，本文探讨了……"？别笑了，我朋友就这么交上去，反馈写的是“redundant and unoriginal”。在新加坡高校，这种‘炒冷饭式’结论直接打回修改。这里的学术文化讲究forward-looking——你的结论要像“抛砖引玉”，给出可延展的研究缺口（research gap）。
比如我在SMU写金融科技论文时，最后一段没总结模型结果，而是点出：“本研究未涵盖跨境支付中的语言障碍影响，未来可在多语社会如新加坡、马来西亚做对比实验。” 导师批注：“This is the direction we want.”
? ‘三明治结构’：拿满Conclusion高分模板
新加坡TOP3高校通用的结论写法，我们叫它‘黄金三明治’：
- 底层面包：一句话重申核心发现（但换个说法！）
- 夹心层：指出局限+现实应用建议（比如对SG gov policy 的启示）
- 顶层面包：提出1个具体可行的未来研究方向
亲测案例：我在SUSS写教育公平论文，结尾提了“建议MOE在PSLE改革中试点双语评分机制”，并引用2024年教育部白皮书数据。这句建议让我多拿了12%的分数权重，因为本地导师超爱看‘能落地的想法’。
? 最后两行定乾坤：让导师记住你的方式
在NTU阅卷现场蹲过的朋友告诉我：教授批到最后可能只剩30秒扫结论末尾两行。这时候放一句有格局的收尾，就像电影片尾彩蛋——
| ❌ 普通结尾 | ✅ 高分结尾 |
|---|---|
| This paper has shown some issues. | As Singapore positions itself as a smart nation, rethinking data equity isn't optional — it's urgent. |
? 实用Tips：结论写完后，大声读一遍——如果听起来像AI生成的废话，那就重写！本地导师一听就知道‘有没有真心思考’。
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