你是不是也这样？熬夜肝完论文主体，结果结论部分只写了两段‘综上所述’，Feedback上赫然写着：‘Lacks critical insight & forward thinking’——这在爱尔兰高校真不罕见。
✅ 第一步：别再‘总结全文’，要学会‘升华观点’
在UCD（都柏林大学）人文系旁听过3场答辩后我发现：高分结论从不重复前文，而是把研究发现‘翻译’成现实意义。比如写气候变化对农业的影响，不要只说‘气温上升导致减产’，而要加上：‘这意味着爱尔兰南部农场未来十年需转向耐旱作物品种，政策制定者应提前布局补贴计划’——这才叫本地导师认可的critical conclusion。
✅ 第二步：必加‘局限性+未来研究方向’模块
Trinity College 的评分标准明确写着：结论中无研究局限（Limitations）最高只能给B。真实案例：我朋友写爱尔兰青年失业问题，样本仅来自都柏林市区，结论里就写了：
- 本研究未覆盖农村地区青年，未来建议结合Gaeltacht区域语言因素做对比分析
- 数据收集仅用问卷，若加入深度访谈可增强质性洞察
就这么两行，学术严谨度直接拉满。
✅ 第三步：悄悄植入‘爱尔兰本土元素’加分项
在DCU教写作的Dr. Walsh透露：看到学生在展望部分提到SOLAS技能战略或National Planning Framework，潜意识会觉得‘这学生真懂爱尔兰国情’。哪怕只是加一句：
建议后续研究可与Teagasc（爱尔兰农业食品发展局）合作，验证模型在实际生产中的适用性
——专业感瞬间起飞。
? 亲测有效的压箱底提示：
写完结论先删掉第一稿的‘综上所述’；第二，对着QQI国家资格框架自问一句：我的研究能不能对应到某个等级的能力要求？能，就说明有高度。
恭喜您，成功提交！
