定性还是定量？在新加坡写论文如何拿捏研究方法选择

你是不是也经历过：熬夜读了20篇文献，导师一句话把你打回原形——‘你这研究方法根本跑偏了！’

? 场景一：定性or定量？先看你要解决啥问题

在新加坡国立大学做教育政策研究的小林发现，选‘定性’还是‘定量’，根本不是靠感觉，而是由问题决定的。比如她想探究‘国际学生为什么不敢找心理辅导’，这就得用定性——深度访谈+文本分析才能挖出背后的文化羞耻感；但如果问题是‘新大本科生每周学习时长和GPA的关系’，那就必须上问卷发500份，跑回归模型，妥妥的定量。

? 新加坡高校实操细节：数据从哪来？伦理怎么过？

• NTU要求所有涉及人类参与者的项目，必须提前提交IRB（伦理审查）申请，连朋友圈匿名征集问卷也算！去年有学生被叫停，就因为没签知情同意书。
• SMU商学院给研究生开放SPSS和NVivo培训工坊，每周二下午预约制，手把手教你怎么编码访谈文本或做信效度检验。
• 在新加坡用政府公开数据超方便——人口普查、教育部统计年鉴全免费下载，适合定量研究者‘零成本’启动。

? 实战避坑指南：别踩这些雷

有个中国学生非要拿李光前奖学金课题做混合方法，结果两头不讨好——访谈样本才12人，问卷回收率不到30%，答辩被批‘方法论混乱’。记住：初学者优先专注一种！

另外，新加坡教授特别看重‘文化适配性’。比如研究本地家庭育儿观，若只用英语问卷，忽略方言沟通的祖辈群体，会被认为样本偏差严重。