“明明课也上了，作业也交了，怎么期末教学反馈里没人记得我？”——这句来自奥克兰大学学妹的吐槽，道出了多少中国留学生的隐性焦虑。
别再当课堂透明人！新西兰教授真正在意的‘小纸条’在这儿
模块一｜不是打五星就完事：Kiwi教授爱看啥评价？
- 教授每学期末都要上MyCampus后台查看学生匿名评教报告，占绩效考核20%+。别以为写了就行——系统会筛关键词，像“建议增加案例”“互动偏少”这类具体描述，权重是泛泛而谈的三倍。
- 坎特伯雷大学某讲师亲口说：只要看到有学生提‘lecture pacing’（讲课节奏），他一定会调慢下学期PPT翻页速度——因为这是他们官方关注的教学指标之一。
模块二｜这样写才加分：一封让TA记住你的‘非匿名’小作文
- 维多利亚大学允许实名提交附加反馈信。有位商科生在Final Feedback里手打了一段：“Dr. Liu 您上次讲的ASX波动案例，我用来分析实习公司的财报，老板当场加了我项目组”，结果收到回邮邀请做助研。
- 语气要像喝下午茶聊天，别用“I strongly recommend”。试试“You explained regression analysis in such a clear way – it finally clicked for me!”（你说回归分析的方式太清晰了，我终于搞懂了！） Kiwi文化吃这套软性赞美。
模块三｜时间点卡准：晚一周，机会清零
- 奥塔哥大学每年11月第2周开放评教，仅持续7天，错过不补。去年超43%国际生因倒时差睡过头没提交。
- 建议设两个闹钟：考试结束当天 & 截止日前24小时。手机日历提醒标题写“⚠️Give Feedback → 可能影响下学期选课优先级”。
? 亲测有效小Tip：
先匿名填标准问卷，再单独邮件附一段真情实感总结——既安全又突出，教授下次看见你都会点头笑！
恭喜您，成功提交！
