为什么IB国际高中让我在新西兰顺利走上综合管理之路？

说实话，当初选IB课程时我真有点懵。背景很简单：国内普高高二，GPA 3.4，英语还行但不敢说多流利。目标是未来往企业综合管理方向发展，可我对‘国际教育到底能带来什么’一无所知。

决策过程挺纠结的——一边是A-Level主打专业精修，另一边是IB强调全面能力。最后我选了IB，就因为奥克兰文法学校的招生官一句话：‘我们培养的不是只会考试的人，而是能领导团队、解决问题的人。’这句话成了我的转折点。

那年在奥克兰，一次小组冲突改变了我对‘管理’的认知

2024年9月，我们做TOK（知识论）项目，要分析气候变化政策。我和三个同学意见严重不合，会议开到一半差点散伙。我当时特慌，怕组员退出影响IA评分。但我没甩锅，反而主动组织复盘会，请老师当调解人，最后整合出一份跨学科报告——这事后来被导师评价为‘最具领导力的成长案例’。

原来IB真正的优势，在于‘软实力’的系统训练

• EE（拓展论文）让我学会了独立研究与时间管理——用Notion做了整整三个月进度追踪
• CAS项目带我去北岛环保营地做志愿者领队，锻炼了协调和沟通能力
• DP课程的跨学科思维，让我在面试新西兰大学商科时轻松应对案例分析题

意外收获？2025年3月，我居然拿到了梅西大学商学院的预录取offer，招生官特别提到：‘你的IB经历展现出极强的综合素养，这正是我们管理类人才看重的核心能力。’那一刻，我知道自己走对了路。