为什么职业规划清晰的学生，更该选择国际高中实现专业衔接？

说实话，我当初选国际高中，并不是因为成绩多好——GPA才3.4，托福首考也就87分。但我清楚一件事：我想学环境工程，而国内普高根本不教可持续发展这类课。那时候特别慌，怕自己未来和专业完全脱节。

我和爸妈纠结了三个月：是留在重点中学冲985，还是转轨国际课程？最后打动我们的，是多伦多大学官网写的一句话：‘IB Diploma学生录取率高出17%’。加上加拿大安省高中直接对接本地大学大一课程，能修学分、跳实验室，这才下定决心转学。

那是2024年7月，在温哥华参加加拿大国家青年科研计划。我和五个本地学生组队，研究菲沙河微塑料分布。当时我连气相色谱仪都不会开，但他们已经用R语言跑数据了。那周晚上我熬夜查资料，第二天主动申请负责采样路线设计——结果我们小组的数据被教授推荐进校刊。那一刻我知道：我走对了。

但也不是没踩坑。第一次申请滑铁卢大学coop项目被拒，理由是‘实践经验与专业关联弱’。崩溃啊！后来升学顾问点醒我：要把环保社团的垃圾分类调研，和课程里的环境化学知识串联起来写。重新改完文书，第二轮直接拿到录取。

现在回头看，国际高中的最大价值，就是让我在16岁就摸到了专业的门槛。它不只教知识，更用PBL项目、大学先修课和真实科研场景，把‘我想学什么’变成了‘我能做什么’。