为什么我在加拿大读国际高中时，才发现课外活动越多越好是个巨大误解？

说实话，当初爸妈送我去加拿大上国际高中的时候，心里就一个念头：多参加活动，简历才好看。我当时一口气报了模联、机器人社、戏剧社、环保义工，甚至还在YouTube上搞了个学习频道——整整七个项目，每天睡不到六小时。

那段日子，我特慌

2023年10月申请夏校时，我满怀期待地交出那份‘闪亮’的课外清单。结果滑铁卢大学招生官的一句话让我愣住了：‘你做了很多事，但哪一件是你真正坚持并深入思考的？’当时我真的懵了——原来数量根本不等于质量。

转机出现在一次社区项目中

2024年初，我在列治文图书馆做志愿者时，偶然接触到了当地原住民文化保护计划。我花了三个月时间采访三位长者，整理口述历史，最后和老师合作提交了一份双语（英语+Stó:lō）档案包给BC省教育厅。这件小事没刷朋友圈，也没拿奖，但却被UBC招生官在面试时特别提起：‘这是我看过的最动人的学生项目之一。’

• 坑点拆解：以为‘堆满活动=竞争力强’，忽视深度与个人关联
• 认知刷新：加拿大高校更看重‘持续投入’和‘真实影响’，而非头衔数量
• 意外收获：通过该项目结识了西门菲莎大学人类学教授Dr. Lin，后来成了我的升学推荐人

现在回头看，如果我没在加拿大这个强调多元文化和真实表达的环境里碰壁，可能到现在还执着于‘打卡式’社团。真心建议：选1-2个真热爱的事，扎进去做一年，比浅尝辄止十个更有力量。