实话说，2022年9月刚到温哥华的时候，我特慌。那时我15岁，托福才考了78分，连学校的ESL课都听不太懂。站在St. George’s Secondary School门口，手里攥着录取信，心里却在打鼓：这么早出国，真的值吗？但三年后回头看，正是这所国际高中，把我从一个‘哑巴英语’少年，变成了UBC工程学院的准新生。
背景铺垫：一个普通学生的起点
我的起点真不亮眼：国内普高重点班中游，GPA 3.4/4.0，无竞赛、无雅思，爸妈最担心的是我自理能力。他们纠结过让我读国内国际部，还是直接冲加拿大大一。最终选了温哥华这所私立国际高中——每年学费加住宿约4.5万加元，比直接申本科便宜，还能适应语言和学术节奏。核心经历：第一次演讲，我差点哭出来
高一下学期有次English 10的口头报告，我准备了两周，结果上台三分钟就卡住。台下同学安静地看着我，我手心全是汗，最后草草结束。评分出来只有C-。说实话，那晚我躲在宿舍浴室里哭了。但老师Ms. Lee没放弃我，她每周留半小时帮我练发音，还让我参加学校辩论社。半年后，我在校际模拟联合国拿了‘最佳风采奖’。认知刷新：国际高中不是‘保送班’
原来我以为国际高中就是‘轻松混GPA’，后来才知道错得多离谱。这里的课程采用安大略省OSSD体系，每门课都有20%的平时表现分，包括小组合作、课堂发言和项目设计。我在Grade 11的化学研究项目中，因为数据造假被扣到B，这才明白‘学术诚信’不是口号。这种训练，远比单纯刷分重要。意外收获：UBC教授来校讲座，我递了简历
2024年3月，UBC土木工程系的Dr. Chen来我们学校做分享，讲的是低碳建筑材料。我提前查了他的论文，提问时结合了中国‘双碳’政策，他很惊讶。会后我递了简历——虽然只是高中经历，但他邀请我去旁听他的研究生课。这段经历，后来成了我申请文书里的核心故事。总结建议：适合谁？不适合谁？
- 适合：英语中等、自律一般但愿意改变的学生——国际高中能给你缓冲期；
- 不适合：只想混文凭或家庭监管极强的孩子——这里强调独立思考；
- 资源推荐：用OEnotes.org查OSSD课程大纲，加入School-i平台看升学案例。
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