偏科生真的适合选择新加坡双语国际高中吗？我的数学140分，英语却只有及格线

说实话，我当初是个典型的“偏科生”——数学能考140（满分150），物理竞赛拿过省级二等奖，但英语一写作文就卡壳，托福首考才78分，连加拿大很多国际课程的最低语言门槛都够不着。那年高一下学期，爸妈问我：‘要不要转新加坡双语国际高中？’我当时特慌，觉得换个体系就能翻身？

我的成绩背景和核心诉求

我的GPA是3.6，学校是二线城市重点高中，课外活动不多。最头疼的是，我想申加拿大的工程类本科，比如多伦多大学或者滑铁卢大学，但他们对IB或A-Level更认可。国内普高路线太卷，而我又没法短时间内把英语拉到托福100+。所以关键诉求很明确：找一条既能发挥理科优势、又能绕开英语短板的升学路径。

为什么最终选了新加坡双语国际高中

我纠结过三个方向：加拿大本地高中、国内国际班、新加坡双语体系。最后选新加坡，是因为它的课程结构太适合偏科生了——数理课程对标A-Level深度，但语言教学采用中英渐进模式，第一年允许用中文过渡，第二年逐步切换全英文授课。而且他们有专门的‘升学衔接计划’，直接对接加拿大安大略省认证学分，等于提前拿到加国本科申请的敲门砖。

转折点：一次差点被退学的危机

2024年9月刚入学时，我第一次全英文物理考试只拿了C。教授约谈我说：‘你懂知识，但表达不清。’那会儿特别沮丧，觉得自己又成了‘别人眼里的差生’。但学校辅导老师没放弃我，安排了一对一学术写作训练，每周两次，持续三个月。我还加入了校内‘科学演讲社’，强迫自己用英语讲物理题。半年后，我居然在一次跨校科学展上拿了最佳展示奖。

意外收获与认知刷新

出乎意料的是，这种‘双语过渡’反而让我适应得更快。当我申请滑铁卢大学工程专业时，面试官特别提到：‘你的英文虽不是母语水平，但逻辑清晰，这很难得。’最终我拿到了录取！这才明白：国际高中不是要你全能，而是帮你把强项放大，弱项合理遮蔽。

给后来者的三条建议

• 优先考虑课程弹性高的体系：能让你在数理上超前学习，同时允许语言缓冲期。
• 主动利用校内支持资源：别怕求助写作中心、语言伙伴或升学顾问。
• 认清适配人群：如果你是理科尖子但语言滞后，这种双语体系可能是最优解；但如果各科均弱，可能还需先打基础。