为什么美国寄宿国际高中，成了我叩开外企大门的关键跳板？

说实话，三年前我根本没想到，自己会从一个在奥克兰普通高中勉强保持B绩点的‘隐形学生’，变成毕业后直接入职新加坡某500强外企亚太总部的人。

那年暑假，我的转折点来了

2023年7月，我在奥克兰大学附属语言中心补课时，偶然接触到一位曾在康科德学院（Concord Academy）就读的学姐。她随口一句：‘你在新西兰本地体系太难出头，美国寄宿高中才是外企真正认可的软通货’，让我彻夜未眠。那时我正焦虑于简历石沉大海——明明GPA 3.6，托福考了92，却连实习面试都拿不到。

我做了个大胆决定：转学去美国读最后两年高中

爸妈差点以为我疯了。但我说服他们：美国寄宿高中的核心不是课程，而是资源网。比如，我在康科德第一学期就进了‘全球青年领袖项目’，导师是曾任宝洁亚太HR总监的Ms. Carter。她教我们用STAR法则重构经历，还把我推荐进波士顿一家咨询公司的线上实习——这段经历后来成了我求职时最硬的筹码。

真正的冲击，来自一场失败的模拟面试

2024年3月，在校企对接会上，我自信满满地介绍自己在环保社团的策划经验，结果一位辉瑞的招聘官直言：‘这和我们看重的跨文化协作能力没什么关系。’当时我特慌，感觉像被当众泼了冷水。但这反而让我看清：外企要的不是活动数量，而是全球化语境下的思维模式——而这正是美国寄宿高中每天在塑造的东西。

意外收获：我在校际辩论赛认识了现在的上司

谁能想到，2024年11月那场在新罕布什尔州举办的NEHSTA辩论赛，让我结识了现任我部门主管的校友。赛后合影时他看了我的项目报告，主动加了LinkedIn。一个月后，我竟收到他转发的内推链接。这种人链式机会，在传统教育路径里几乎不可能发生。

“别只盯着分数，你要经营的是‘可见的成长轨迹’。” —— 这是我离开新西兰前，那位学姐给我写的最后一句话。