说实话，刚进韩国江南区的浦项国际高中时，我根本没想到‘模拟创业项目’会成为我后来申请商科实习的王牌。
背景铺垫：我的起点其实并不亮眼
GPA 3.4，托福98，没拿过奥赛奖，连学生会都只是外联部小干事。唯一坚持的就是参加学校每年为期两周的‘Startup Week’——当时觉得就是个课外活动，现在才明白，那是系统性商业思维训练的开始。
核心经历：一场被教授否定的路演，改变了我
2023年11月，我们在‘Startup Week’中提出一个校园共享文具App，自信满满地上台，结果被延世大学客座教授当众指出：‘没有验证用户痛点，数据全靠猜测。’
我当时特慌，脸都红了。但教授加了一句：‘如果你们能去首尔五所国际高中做问卷+访谈，下一轮我亲自辅导。’
我们真去了——耗时三周，跑了弘益、GLS等学校，收集了437份问卷。最终模型加入‘学期制租赁+碳积分奖励’机制，拿下校内最佳创新奖。这次经历，教会我‘假设→验证→迭代’的完整逻辑链。
认知刷新：国际高中的课，原来在悄悄对接本科职场
以前以为商科思维是大学才学的。但在韩国，像IBDP的Business Management课程，早就要求我们做SWOT分析、现金流预测，甚至要计算Break-even Point。
这些能力，在我2025年申请首尔大学商学院实习时彻底爆发——面试官问我‘如何评估一个新市场的进入风险’，我直接用高中项目案例拆解，对方连连点头：‘你有底层方法论。’
意外收获 & 总结建议
最终我拿到了BCG首尔办公室的暑期实习。回想起来，给学弟学妹三条建议：
- 别把项目当作业：每次展示都是真实路演预演。
- 主动找反馈：韩国教授很严格，但也最愿意帮有反思力的学生。
- 积累最小可行案例：哪怕只是一个问卷结论，也能成为面试闪光点。
恭喜您，成功提交！
