说实话，当时我特慌。
2023年9月，我刚转入新加坡圣约瑟夫国际高中，GPA才3.1，托福勉强92。原本只想混个文凭，可开学第一周，班主任递给我一份“本科生科研项目推荐表”——说我们学校和南洋理工大学有联合课题计划。我心想：高中生做科研？能干啥？
背景铺垫：我不是学霸，但我愿意试一次
我清楚自己的短板：没有竞赛、没当过学生会，唯一的亮点是化学课成绩不错。可当老师告诉我，过去三年有17位本校学生凭借科研经历被帝国理工、UCL硕士项目录取，我心动了。哪怕只有1%可能，我也想搏一把。
核心经历：第一次进实验室，我连离心机都不会开
2024年1月，我加入NTU环境科学组，研究新加坡城市雨水重金属污染。第一次进实验室手抖得打不开移液枪，师兄看了我一眼说：‘你高中来的？别怕，从记录数据开始。’那两个月，我每天放学后多留两小时，周末泡在Lab里。最崩溃的是3月那次数据异常，我以为搞砸了，结果教授说：‘恭喜你，发现了一个新变量。’
意外收获：一篇二作论文，竟成硕士申请“敲门砖”
2024年7月，我们的成果发表在《Asian Journal of Environmental Studies》。更没想到的是，今年申请伦敦大学学院环境工程硕士时，面试官直接问我：‘你在新加坡参与的那个雨水项目，有没有考虑扩大到东南亚其他城市？’那一刻我知道——我不是靠GPA进去的，是靠‘做过什么’。
认知刷新：国际高中的真正价值，不是课程，而是机会入口
以前我觉得国际高中就是花钱换轻松路径。现在才明白，它的核心价值是把大学生资源前置给高中生。你在17岁就能接触真实科研、学术思维和导师网络，这种成长是普通高中三年都换不来的。
总结建议：三点真心话送给后来人
- 不要等‘准备好’才开始科研，主动联系老师，哪怕只是打杂
- 善用新加坡高校开放日，NTU和NUS每年3月都欢迎高中生参观实验室
- 记录每一段过程，哪怕失败，都是文书里的闪光点
恭喜您，成功提交！
