说实话，当初选国际高中时，我也没想到‘领导力’这三个字会成为我后来在都柏林圣三一大学站稳脚跟的关键。
背景：我的IGCSE成绩是B-BB，不算顶尖，托福考了92分——压线申请。但真正打动招生官的，是我作为国际高中学生会外联部长牵头组织过三次跨校环保行动，这段经历被写进了文书里。
初到爱尔兰，第一次面试就卡壳
2023年9月刚入学，我想加入环境科学社。面试时学长问：‘你在过去有主导过团队项目吗？’我当时特慌，因为身边的同学都说自己做过科研、拿过奖。
但我突然想起高二那次‘零预算办国际青年论坛’的经历：我们拉到了本地企业赞助300欧元，协调6所学校代表参会。我说完后，面试官眼睛亮了：‘你有实战经验，下周来开会。’
从执行者到发起人：我发起了‘低碳校园周’
2024年3月，我发现很多同学不了解爱尔兰政府的碳中和政策。于是我用国际高中练出来的项目策划模板，设计了7天活动方案——包括旧衣回收日、电动车试驾展等。
最惊喜的是，活动吸引了超过500人参与，连环境学院教授Liam O’Connor都主动联系我，邀请我加入他的社区可持续研究项目。
认知刷新：领导力不是头衔，而是解决问题的能力
很多人以为国际高中的领导力只是‘当个干部’，其实不然。我在爱尔兰才明白，它真正教我的，是在资源有限时如何协调、沟通、推进落地。
这种能力，在本科社团太吃香了——大家都愿意跟能‘把事做成’的人合作。
给学弟妹的建议
- 别等机会，创造机会：我在高中办活动没人支持，我就找老师签推荐信去谈赞助。
- 积累可迁移的经验：领导一个十人小组做课题汇报，本质上和组织社团活动是一样的逻辑。
- 把经历讲成故事：面试别罗列职位，要说出你解决了什么问题。
恭喜您，成功提交！
