说实话，当初我决定从普通高中转去韩国读国际高中时，完全没意识到选课会成为我的“生死关”。我是典型的偏科生：英语和历史能考年级前10，但物理和数学常年不及格。那时我以为，只要避开理科，国际课程自然就能“扬长避短”——结果，我错了。

真正让我慌的是入学后第一次选课会议。顾问老师告诉我：“你选的IB HL历史和SL英语没问题，但必须搭配至少一门科学课。”我当时特懵——在国内我以为“偏科=可以彻底放弃短板”，可IB体系根本不允许！更扎心的是，我原以为的“自由选课”，其实处处受限。

• 坑点1：误以为国际课程能完全绕开弱势科目 → 实际上IB/A-Level都有核心学分要求
• 坑点2：轻信中介“艺术方向免修物理”说法 → 签约后才发现AP艺术仍需基础科学学分
• 坑点3：为保GPA只选“水课” → 后来申请大学时被质疑学术深度

最惊喜的是，2024年5月，我凭“韩国近代史研究项目”拿了亚洲青少年学术奖。那一刻我才明白：国际高中不是逃避短板的地方，而是学会策略性管理偏科的训练场。