英国公立国际部课外活动真的少？我的经历彻底颠覆了认知

说实话，当初选国际课程时，我也被‘英国公立国际部课外活动少’这句话劝退过。背景铺垫一下：我是个典型的‘成绩中等但爱折腾’的学生——GPA 3.4，托福首考92，没竞赛、没科研，唯一亮点是高中三年坚持运营一个环保公众号。

决策的纠结时刻

2023年9月，我在‘国际学校A-Level班’和‘本地重点中学国际部’之间反复横跳。前者宣传‘英式精英教育’，但年费近25万；后者学费只要8万，却被家长群传‘除了做题啥都没有’。最终我选了后者——不是因为省钱，而是面试时校长亲口说：‘我们有和都柏林圣三一学院合作的模联项目’。这话当时我没太信。

一场活动让我彻底改观

转折点在2024年3月。我报名了校际爱尔兰文化周，结果发现这根本不是‘演个凯尔特舞走形式’——我们小组要写剧本、拍短片、甚至用盖尔语配音。更意外的是，指导老师是位曾在高威大学任教的语言学者。那两周我每天熬夜查资料，最后作品还被推荐到贝尔法斯特青年文化节展映。那一刻我才明白：资源深度，比数量更重要。

原来传言都是刻板印象

后来我调研才发现，我们国际部近3年有17人通过‘英国-爱尔兰青少年科技创新赛’拿到剑桥夏校资格。去年还有学姐靠参与科克大学主导的湿地保护项目，申上了华威环境科学专业。这些事从没大肆宣传，但真正在发生。

• ✅ 真相1：活动不靠包装，而是嵌入课程体系
• ✅ 真相2：很多项目直连爱尔兰高校教授团队
• ✅ 真相3：学生需主动争取，不会‘全员推送’

建议后来者：别听片面传言。想参与真实项目，直接去问‘上届学生去了哪些交流活动’，比看官网介绍靠谱十倍。