说实话，当初选校时我也被灌输了一个观念：‘英国公立国际部就是学术强但没啥活动’。可2024年9月当我真正进入伦敦大学学院附属国际部（UCL Academy International）后，我才意识到——这完全是误解。
背景铺垫：我的选择初衷
我中考成绩是AAB，英语勉强达标。当时有两个选择：一家私立国际学校承诺‘保录TOP50’，学费一年38万人民币；另一家就是UCL Academy International，公立性质，年费不到18万，但听说‘活动少、资源薄’。我爸妈犹豫，但我决定赌一把。
核心经历：从怀疑到惊艳
刚入学第三周，我就参加了学校组织的‘气候变化青年峰会’，代表小组在牛津大学做了5分钟英文演讲。更没想到的是，10月我报名了机器人社，两个月后竟带队去墨尔本参加了FRC国际青少年工程挑战赛。当时我特慌，因为队友里有三个英国本地生，沟通节奏完全不同，但我们最后拿了区域协作奖。
认知刷新与意外收获
我原以为‘课外活动’就是模联和志愿者，但在[澳大利亚]交换期间才发现，这里把项目制学习融入社团。比如生态社不是捡垃圾，而是跟悉尼大学合作监测大堡礁珊瑚白化数据。这种真实科研参与，让我申请[澳大利亚]昆士兰大学环境科学专业时，文书直接用了这段经历，成为关键加分项。
解决方法：如何挖掘隐藏资源？
- 主动查校历：我用学校内网搜‘Enrichment Programme’，发现了每年3月的‘全球问题解决周’
- 联系导师：找到负责课外项目的Ms. Taylor，她帮我对接了[澳大利亚]布里斯班中学的线上环保合作项目
总结建议：给后来者的三条真心话
- 别信单一传言——‘活动少’可能只是宣传不足
- 尽早参与，第一学期就要动手
- 把活动当成学术延伸，不是打卡任务
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