为什么我当初以为加拿大公立国际部轻松，后来却在新加坡差点挂科？

说实话，2023年9月刚来新加坡读加拿大公立国际部课程时，我也信了那句‘国外高中课业轻松’的传言。我是从国内重点中学转过来的，GPA 3.6，雅思首考6.0，想着换个环境缓一缓压力。结果开学第一周，我就慌了。

核心经历：第一次数学作业让我彻夜难眠

那是IBDP数学AA HL的第一份作业，涉及微积分建模，老师要求用英文写完整推导过程。我查词典、翻教材，花了整整8小时才勉强完成。更打击的是，两周后发回批改——满页红笔写着‘lack of logical flow’。我当时特慌，心想：这哪是‘轻松拿分’，简直是学术硬仗。

坑点拆解：三大认知误区害惨我

• 误区1：外教评分宽松——我在第三次小测拿C+后去Office Hour问教授，她直接说：‘你没引用数据来源，学术诚信存疑’。这才发现，连图表都得标注出处。
• 误区2：作业少=压力小——每周只有两份作业，但每份都要做文献综述、数据分析和小组答辩。时间全被榨干。
• 误区3：语言关过了就行——其实学术英语才是拦路虎。我的经济学论文被退三次，就因术语使用不精准。

解决方法：三项补救措施救我上岸

1. 每周固定去NUS学术辅导中心参加Writing Workshop，专攻学术表达。
2. 加入本校IB学习小组，和加拿大本地生组队互评作业，终于搞懂评分标准。
3. 下载Turnitin预检插件，在提交前自查原创性，避免无意抄袭。

认知刷新：所谓‘轻松’，其实是自律的另一种说法

现在回想，所谓的课程‘难度低’，其实是给了学生更多自主空间——没人催你交作业，但 deadline 一到系统自动关闭；没人管你是否理解，但考试照常进行。2024年6月期末，我最终拿了B+，虽然不算顶尖，但这一路的挣扎让我真正学会了独立学习。

总结建议：三点真心话送给后来人

• 别轻信‘轻松毕业’宣传，加拿大课程在国外同样严格。
• 提前练学术英语，尤其是文献引用格式（APA/MLA）。
• 善用学校资源，像我这样的国际生，主动求助才是捷径。