那年我15岁，GPA常年稳在3.9+，托福提前考到了108分。说实话，我当时挺自信的——觉得按这个成绩，申个国内重点高中实验班绰绰有余。可爸妈却问我：‘要不要试试新加坡的IB国际高中？’
决策时最纠结的，其实是‘值不值得’
当时有三个选择：本地重点中学、加拿大预科项目，或是新加坡德明政府中学的IB课程。最后一刻我选了新加坡，原因很简单——他们IB平均分连续5年超38.5，而且2024年有7名学生被剑桥录取。我心想：既然成绩不差，为什么不挑战更高平台？真正开学后我才明白，IB不是‘给好学生的福利’，而是‘对全能者的考验’
第一学期TOK（知识论）论文被打了C，我当时特慌。后来教授跟我说：‘你逻辑强，但缺少批判性反思’。这才意识到，IB要的不是‘我会答题’，而是‘我为什么这么想’。转折点出现在2025年3月，我把环保社团的调研数据融入EE（拓展论文），最终拿了A——那一刻才真正感觉自己‘上道了’。很多人说IB适合学霸，但我发现它真正适合的是‘愿意打破惯性思维’的人
- ✔ 能接受‘没有标准答案’的学习方式
- ✔ 时间管理能力较强（每周至少10小时CAS活动）
- ✔ 对科研或跨学科有兴趣（IB非常看重EE与TOK联动）
意外收获？竟靠IB课程拿到南洋理工大学暑期科研资格
2025年6月，我在校内科学展展示EE项目时，被NTU一位研究可持续城市的教授看中，邀请我参与他们的数据建模小组。这机会原本只对本科生开放，但他们说：‘你的方法论比很多大一新生更成熟。’现在回头看，IB真正给我的不是分数，而是被顶尖学术圈看见的可能性。如果你也在考虑IB，这三条建议请收好
- ① 提前练写作思维，别等到TOK才开始学论证
- ② 别轻视CAS，我在社区教英语积累的案例成了文书核心素材
- ③ 主动联系大学招生官，新加坡多所公立大学每年办IB专场说明会
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