说实话，三年前我压根没想过自己会从成都一所重点中学的早自习、月考、排名大军里跳出来，转身走进国际高中的托福口语课。那时候的目标也很特别——不是英美，而是韩国延世大学的传媒专业。
背景铺垫：我的初始困境
成绩中上，GPA 3.6（体制内85分左右），英语靠应试，连韩剧都听不懂几句。但我知道，想申韩国Top3的本科，光靠高考不行——他们看语言成绩、文书、面试、活动，甚至有没有K-pop创作经历！而这些，在体制内根本没时间准备。
决策时刻：留下还是转轨？
爸妈一开始死不同意：‘国际班贵，还怕你混日子。’我对比了三条路：① 国内高考后申请韩国语学院过渡 ② 直接休学自学TOPIK ③ 转国际高中系统准备。最后选了③，因为成都某国际部开了‘亚洲方向升学指导’，还有往届进高丽大学的案例——这让我安心不少。
核心经历：第一次模考，我考了490分
刚入学SAT模考只有490？我当时特慌。老师却说：‘别比分数，比成长节奏。’他们帮我拆解：每天加练30分钟听力，参加学校和首尔科学高中合办的线上辩论赛，暑假去釜山拍短视频做文化课题。半年后，托福冲到92，TOPIK也拿下5级。
认知刷新：国际高中不只是“出国跳板”
原来它更像‘能力训练营’。以前我觉得写文书是编故事，后来才发现，是我参与校园媒体的经历被外教反复挖掘——这才串起‘为什么爱传媒’的主线。延世面试官问：‘你如何理解东亚青年话语权？’我能结合项目经历自然回答，当场通过。
人群适配：谁真的适合转轨？
- 目标非高考体系国家本科的学生
- 需要时间补语言、积累活动背景的中等生
- 家庭能承担每年18-25万预算（含留学）
如果你只想‘换个地方卷考试’，那真没必要。国际课程拼的是综合输出，不是刷题量。
资源推荐+总结建议
用好‘校内升学顾问’，别害羞提问；推荐备考平台：Duolingo韩语模块+TestCrackers托福题库。最后三条建议：
- 尽早确定目标国，避免资源错配
- 把体制内优势转化成国际课程亮点（比如数学强可申数据传媒）
- 别怕起步晚，关键是持续迭代
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