说实话,高三开学前那个暑假,我托福才考了72分,连国内一本线都没踩上。爸妈提议送我去国际高中过渡,目标是冲刺新加坡公立大学——我当时觉得简直是天方夜谭。
背景铺垫:一个‘卡中间’学生的挣扎
GPA 3.1,英语偏科严重,没竞赛、没科研,家里预算又不够直接申英美。最后把目光锁定在新加坡:性价比高、离家近、安全系数爆表。但问题来了——我的分数根本够不着直录门槛,只能走国际高中‘桥梁课程’。
决策过程:A-Level vs IB?本地预科还是国际学校?
- 方案一:报读新加坡本地JC(初级学院),学费便宜,但入学要O-Level成绩,我差一大截
- 方案二:国内国际高中读A-Level,两年制,总费用约68万人民币
- 方案三:跳板新加坡私立预科,雅思不够还能配语言课
最终选了国内某双语国际高中A-Level课程——因为能用托福72分免雅思,且有专属新大申请推荐通道。
核心经历:第一次模考全科F,我差点退学
开学三个月后的模拟考试,我物理拿了F,化学勉强D。班主任找我谈话:‘你这样的成绩,别说NTU,连SIM都难进。’那晚我在宿舍哭到凌晨两点。
转折发生在2024年1月——我开始每天追着外教问错题,用Khan Academy补基础,还加入了线上‘新加坡留学生学习小组’,每周和同龄人对练口语+写学术论文。
认知刷新与人群适配:谁真适合这条路径?
现在回头看,国际高中不是“差生收容所”,而是给中等生一次系统重建的机会。但它不适合这三类人:
- 自律极差,没人盯着就不学
- 家庭经济无法承担50万以上支出
- 期待‘轻松跳板’而非真正投入提升
资源推荐 + 总结建议
推荐工具:
- CambridgeGO(官方教材库)
- EdExcel Past Papers 真题网
- WeChat群:‘2026新加坡本科冲鸭团’
三条铁律:
- 尽早锁定目标院校最低录取标准(如SMU商科要求A-Level至少ABB)
- 利用好学校升学指导老师资源,每月至少沟通一次进度
- 从高一开始准备文书素材,记录每一次课外活动细节


