文科生真的适合加拿大IB国际高中吗？一个历史满分学生的自白

背景铺垫：一个偏科到极致的文科生

我是那种物理考49分但历史拿满分的学生。GPA 3.6，法语 DELF B1，没参加过模联，但写论文能通宵改五版。目标很明确：以后申法国的文学或文化遗产管理硕士，所以我需要一条能强化人文素养+国际认证学历的路径。

决策过程：加拿大vs英美A-Level vs 国内普高出国班

原本考虑英国A-Level——可‘History+French+Literature’三门课无法满足很多法国高校对跨学科能力的要求。国内国际班又太应试。直到顾问提到加拿大多伦多的IB学校：IBDP的TOK（知识论）和EE（拓展论文）正好契合法国研究生对思辨能力的看重。

核心经历：第一次交TOK论文被批‘缺乏哲学深度’

我当时特慌。花了两周写的《艺术是否必须具有道德意义》只拿了C。老师评语写着：‘像高中生感想，不像大学预科生论证’。那晚我在图书馆哭了一场，第二天咬牙找了tokresource.org啃了三篇范例，重写引入萨特的存在主义视角，最终拿到了A。

意外收获：这经历帮我拿下索邦大学暑期项目

2024年9月，我申请索邦的‘欧洲思想史’夏校，面试官突然问：‘你在IB里如何理解法国哲学的影响？’ 我直接讲了那次TOK的蜕变。他笑着说：‘这就是我们想要的学生。’ ——连学费都减免了30%。

人群适配建议：谁真的不适合走这条路？

• 讨厌写长篇论文的人（EE要写4000字）
• 只想刷分不重过程的学习者（IB看重成长轨迹）
• 预算低于18万人民币/年（含加国生活费）的家庭