高二托福92分，高三文书压线完成：我的爱尔兰本科申请上岸实录

背景铺垫：成绩平平，目标却高

我是国际高中A-Level课程学生，GPA 3.2，不算亮眼。高二下学期才考出托福92分，写作只有20。当时我想申都柏林大学（UCD）和科克大学（UCC）的环境科学专业，但心里直打鼓——身边同学都在刷100+，我觉得自己像在碰运气。

核心经历：申请季最崩溃的72小时

2024年1月8日，我收到第二封拒信——UCC明确写‘文书未能体现环保实践与专业的深层关联’。那一刻我真的特慌，距离UCD截止只剩三天，而我的主文书还没动笔。我记得那天晚上改到凌晨两点，翻出高一参加‘校园零废弃计划’的照片，终于找到切入点：把每周垃圾分类数据做成图表，嵌进文书中，说明‘这是我理解可持续发展的起点’。

坑点拆解：三个差点毁掉申请的误区

• 误区1：以为标化够就行，拖到高三暑假才启动文书
• 误区2：轻信中介代写，初稿满篇空话，连我自己都不想读
• 误区3：忽略爱尔兰教授研究方向，面试被问‘为何选我们？’答不上来

解决方法：三步抢救申请

1. 重新挖掘个人经历，用‘环保社团项目’串联学术兴趣
2. 联系UCD在读学姐，请她分享Dr. Lynch的生态政策研究，融入动机信
3. 使用Canva制作项目成果图示，让文书可视化

结果与建议：最终斩获两校录取

3月15日，我同时收到UCD和UL的录取。回头看这段路，最想告诉学弟妹：高二主攻标化的同时，一定要启动文书素材库。别等到高三再回忆‘我做过什么’。现在我就用Notion记录每项课外活动，哪怕是一次环保讲座，也备注‘可能用于文书的角度’。