说实话，我当初申请国际高中升本的时候，GPA只有3.4，托福考了三次才勉强上95分。没有竞赛、没做过科研，背景平平，连我自己都怀疑能不能进排名前50的学校。
那年夏天，我赌了一把荷兰Utrecht University的暑期项目
时间：2024年7月，我参加了为期四周的“Global Challenges in Sustainability”夏校。原本只是想丰富简历，但没想到教授Dr. van der Meer在课上提到他正牵头一个关于城市碳中和的课题，当场邀请几位学生参与文献综述。
我当时手心冒汗，硬着头皮举了手——这是我第一次主动争取学术机会。接下来两周，我每天泡在图书馆查欧盟绿色协议数据，用Python做了个小型排放预测模型（其实只会基础语法，边学边写）。
转折点出现在申请季：一封推荐信救了我的文书
10月提交阿姆斯特丹大学环境科学专业时，我的活动列表还是空荡荡的。但我把夏校的研究成果整理成一份独立报告，并附上了Dr. van der Meer亲笔写的推荐信，里面特别提到：“她展现了超出暑期项目的主动性与分析能力。”
更关键的是，我在文书中不再泛泛而谈“热爱环保”，而是写了自己在鹿特丹考察港口污染的真实见闻，结合夏校学到的政策框架提出改进建议——面试官后来反馈：“你的思考有荷兰特色，落地且系统。”
我也被拒过两所：问题出在“关联性缺失”
格罗宁根和莱顿的拒信理由惊人一致：“申请材料未清晰体现经历与专业的深度连接”。我复盘发现，那两份文书只是堆砌了夏校名称，却没讲清楚我到底做了什么、怎么成长。
于是我重新修改，加入细节：比如在Utrecht熬夜调试代码的经历、与荷兰本地学生讨论碳税争议的观点碰撞……最终用这版文书补录成功。
给后来者的3条真心建议
- 别当游客：哪怕只待一个月，也要抢一次发言、留一个作品。
- 找能写推荐信的教授：上课多提问，让他记住你名字。
- 把“去过”变成“属于过”：用本地案例支撑观点，招生官爱看这个。
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