那年高中,我在选择国际课程时面临关键抉择。初始GPA为3.5,但英语水平一般,目标是进入澳大利亚大学攻读经济学。
决策过程充满纠结:我对比了IB经济学国际高中课程和海外预科经济学课程。IB课程强调批判性思维和全球视野,而预科课程更注重快速升学。最终选择IB,因为它与澳大利亚大学如悉尼大学的严谨学术标准更契合,且同学反馈其认可度更高。
核心经历发生在一个转折点。学习期间,我参加了一个小组项目,分析澳大利亚经济政策,起初因语言障碍感到焦虑。但通过导师指导,我深入研究了澳大利亚储备银行的政策报告,项目最终获得高分,这让我从迷茫到自信,情绪经历低谷到高峰。
坑点在于课程难度。我曾低估IB的论文要求,第一次提交时结构混乱,得分偏低。误区是以为死记硬背就能过关,结果在模拟考试中表现不佳。
解决方法分步实施:我加入了在线学习小组,使用工具如Khan Academy复习经济概念;每周与老师讨论反馈,逐步改进写作。意外收获是,这个过程提升了我的独立研究能力,并意外获得了学校的经济学奖项。
总结建议:优先选择IB课程以增强澳大利亚申请竞争力;尽早参与实践项目;利用学校资源进行个性化辅导。通用痛点是许多留学生担心课程不被认可,通过我的经历,主动展示项目成果可以有效化解。


