说真的,当年我在西班牙决定申请韩国本科时,差点被五花八门的路径搞晕。GPA 3.2、托福92分,没竞赛经历,预算有限——这背景让我在寄宿国际高中和预科课程间反复横跳。
背景铺垫:我的初始条件与核心诉求
时间拉回2023年9月,我刚到西班牙马德里读语言学校。初始成绩单显示GPA 3.2,托福92分,无亮眼竞赛。核心诉求很明确:用有限预算提升竞争力,直申韩国名校本科。当时特慌,生怕选错路耽误一年。
决策过程:纠结的选择与最终理由
备选方案有两个:一年预科课程(费用约8000欧元)或寄宿国际高中(年费12000欧元)。预科看似省钱,但课程单一;国际高中贵点,却提供全英文环境、文化融入和课外活动。最终选择国际高中,因为它在西班牙能模拟韩国校园生活,提前适应——这个理由在后续申请中救了命。
核心经历:西班牙文化冲突与申请转折
最难忘的是2024年3月,在西班牙塞维利亚参加国际高中文化节。我组织了一个韩国茶道 workshop,用西班牙本地食材创新——这个经历写进文书后,意外打动了韩国成均馆大学招生官。情绪从最初的紧张到收到面试邀请时的狂喜,真实体会到跨文化背景的价值。
坑点拆解:预科课程的隐藏陷阱
- 坑点1:课程衔接不足。朋友选预科,结课后发现韩国大学不认部分学分,多花半年补修。
- 坑点2:孤立感强。预科生很少接触本地学生,在西班牙却像过客,缺乏归属感。
解决方法:针对性补救与资源利用
- 步骤一:利用西班牙国际高中的校友网络,联系已在韩国的学长姐获取选课建议。
- 步骤二:参加高中举办的跨文化工作坊,提前适应韩国学术要求。
总结建议:优先级排序的核心要点
- 优先文化融入:选路径时,确保能积累跨文化经历,增强文书独特性。
- 核实学分转换:提前确认目标大学是否认可课程学分,避免时间浪费。
- 利用本地资源:在西班牙时,多参与国际活动,提升综合竞争力。


