你有没有经历过：教授说“大家自由讨论”，结果全班沉默低头刷手机——因为没人敢第一个开口？
一、课堂氛围反差大：从“沉默是金”到“主动才有分”
韩国大学讲究“尊师重道”，但评分却偏爱“话多的同学”。
比如延世大学的通识课，平时成绩里“课堂参与”占30%，但韩国学生习惯等老师点名才回答，国际生反而被期待“带动气氛”。
亲测有效策略：提前准备1-2个英文提问模板，比如“What if we look at this from another angle?” 熟悉后切换韩语表达，老师会眼前一亮。
二、小组作业像团建：合作中的“隐形规则”得懂
高丽大学的学生告诉我：组队不是拼能力，而是看“谁更合得来”。
有次我提了分工表，队友微笑接受，结果第二天自己重新建了群，把我拉进“备选群”——没走“私下沟通”流程，直接提案=不给面子。
后来学乖了：先私聊组长喝杯咖啡，聊聊家乡，再轻描淡写说想法，通过率立马翻倍。
三、教授交流讲辈分：发邮件也有“敬语等级”
给成均馆大学教授交论文迟了2小时，我用普通敬语道歉，三天没回；后来同学建议改成“最高级书面敬语+手写道歉小纸条扫描件”，当天就收到回复：“理解，下次请提前。”
连邮件标题都有讲究：【Question】→【Inquiry with Respect】，语气软一点，机会多一点。
? 实用总结：
1. 想拿高分？每节课至少主动发言一次，哪怕只是点头附和+一句“좋은 말씀 감사합니다（感谢好建议）”。
2. 合作前先“喝杯红豆冰沙”，关系到位了，事才好办。
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