谁懂啊!在代尔夫特理工做小组汇报,我熬夜改PPT,队友却把分数打到最低?
? 先看清楚:荷兰教授怎么定互评规则?
别急着吵架!第一件事是翻课程大纲(Syllabus)——荷兰老师通常会提前写明互评比重、评分维度甚至模板。比如阿姆斯特丹大学的‘组织行为学’课,明确要求用‘贡献度、沟通协作、成果质量’三项各占1/3打分,还附了5分制标准表。
亲测细节:埃因霍温工大的课程系统Brightspace里,互评入口直接关联Turnitin,点进去能看到全组成员名单+匿名打分框,交完就不能改——所以别拖到最后一天!
? 实操心法:3个防背刺小技巧
- 提前对齐预期:第一次开会就问:“大家觉得谁做什么算‘高贡献’?” 昆士兰交换生Lina说,她和荷兰本地组员一开始以为“提想法”就是干活,结果对方更看重“实际产出”,吵了一顿后拉了个任务清单共享表格,每天更新进度。
- 留痕沟通:千万别只靠口头约事!鹿特丹伊拉斯谟学生普遍用Microsoft Teams建小组频道,所有分配任务都发文字记录。有次一个组员说自己‘一直有参与’,结果翻聊天记录三天没冒泡——这分还能怎么打?
- 反向保护自己:每提交一次文件,在群里艾特全员:“v2版本已上传Drive,修改部分标黄”。就算有人事后甩锅,你也有证据链。
? 冲突来了怎么办?这样聊不伤关系
要是真被打了低分,先私聊别公开撕。参考格罗宁根学姐做法:“Hi Marijke,我看你在互评里给我3分,能请教下具体是哪块让你觉得不够好吗?我想改进。”——荷兰人吃这套坦诚直接,反而容易收获反馈。
万一遇上报团打低分?立刻联系TA或教授。乌特勒支有门课规定:若某人得分与其他三人平均差1.5分以上,自动触发复核机制,由助教调聊天记录定夺。
✅ 亲测总结:一开学就建好‘贡献追踪表’,期末互评直接复制粘贴当证据;打别人分时多写一句具体反馈,既专业又避免报复性低分。


