你是不是也经历过：熬了三个通宵写完实习报告，结果教授只给了个B？别急，这事儿在加拿大留过学的都懂——咱们不是不会写，是根本没人告诉我们加拿大教授到底想看啥。
? 别再套用国内模板！加国报告看重‘三实’
在UBC读商科那年，我第一稿交上去被批“too descriptive”。后来导师说：加拿大教授要的是 ‘reflection（反思）+ analysis（分析）+ application（应用）’，不是流水账。
- 真实任务：别说‘协助整理文件’，要说‘使用Excel数据透视表分析12周销售趋势，发现Q2线下门店客流下降17%’
- 真实反馈：写上主管怎么说——‘经理建议我加入同比数据对比，提升报告决策价值’
- 真实反思：不能只写‘我学会了数据分析’，而要写‘意识到可视化工具比纯数字更能推动团队共识’
? 教授评分时盯着的4个隐形指标
| 指标 | 高分表现 | 踩坑案例 |
|---|---|---|
| Industry Alignment | 引用公司年报目标，对标课程学到的SWOT模型 | 只写岗位职责，不联系专业学习 |
| Critical Thinking | 指出实习中流程缺陷，并提出改进方案 | 全篇表扬公司，无独立判断 |
✨ 小贴士：McGill和SFU近几年明确要求报告中加入‘Ethical Consideration’章节，比如处理客户数据时如何遵守PIPEDA隐私法，这点加2-3分稳稳的。
? 结尾总结：亲测有效的两个动作
动作一：交稿前用微信语音读一遍——如果听起来像在念PPT，立刻重写成‘讲故事’模式；
动作二：找本地同学做‘盲审’，问他们‘这段能打动HR吗？’，毕竟文化语境差一点，分数差一大截。
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