在新西兰上课不敢发言？你的成绩可能正被悄悄拉低

“我认真记笔记，作业全A，为啥期末 Participation 只给50分？”——不少中国留学生刚到新西兰高校都踩过这个隐形坑。

? 模块一：课堂发言不是‘说话’，而是‘学术参与’

在奥克兰大学读教育学的Lina亲测：她前三周从不主动开口，结果教授私信问‘Are you struggling with the material?’（你是不是跟不上内容？）

这里的关键是：新西兰高校把发言=参与度=学习态度。比如坎特伯雷大学明确规定，Participation占总成绩15%-30%，而‘出勤+提问+小组讨论贡献’都会被量化打分。

✅ 实用细节：每次发言不用长篇大论，一句“I see a different perspective—could it be...?”就加分；甚至点头回应+眼神交流，在毛利文化影响的教学中也被视为积极信号。

? 模块二：这样说，老师才觉得你‘真懂了’

惠灵顿维多利亚大学的讲师Mark说过：‘我给中国学生反馈最多的一句是——You summarize well, but where’s your voice?’（你总结得很好，但你的观点在哪？）’

这里的“发言礼仪”讲究：先认可→再补充→带证据。比如：

• “I agree with Sarah’s point about climate policy, and a 2023 study from Victoria Uni adds that…”
• “That’s an interesting take—have we considered how Māori communities might view this?”

?? 本地特色提醒：涉及原住民议题时，尊重优先。即使不同意，也用‘I’m curious how…’而不是直接反驳。

? 模块三：内向者也能拿高分？三个‘低压力操作’

别以为必须抢话！奥克兰理工大学提供‘替代性参与’路径，比如：

? 亲测有效提醒：第一周主动和教授说一句‘I’m working on speaking up more—please call on me sometimes.’ 效果逆天，TA记得你是‘想进步的人’，分数自然松动。