说实话，2023年9月刚决定从杭州某重点高中转去荷兰读国际课程时，我心里特慌。成绩中等偏上——年级前30%，英语托福才考了78分，数学还行，但最怕写论文。可偏偏我是个‘社牛’：班级活动组织者、辩论赛主力、连食堂阿姨都认识我。

爸妈问我：‘你适合国际体系吗？’我说不清。后来才明白，国际高中真正筛选的不是‘学霸’，而是能主动表达、愿意合作、适应多元文化的人。而这些，我恰好有。

? 决策时刻：体制内 vs 国际路径

当时有两个选择：留在普高卷高考，或申请荷兰的IB课程项目。前者压力大但路径清晰；后者费用高（每年约€18,000）、信息少，但我被一个细节打动：荷兰多所国际学校实行‘小组探究制’，每学期要完成跨学科项目，并向校外专家展示。

我想：“这不就是我擅长的吗？”于是报名了阿姆斯特丹的United World College Maastricht预科班，同时补语言——3个月狂刷托福，第二次考到92分，终于拿到offer。

⚠️ 文化冲击：第一次小组汇报差点翻车

2024年1月，我们做‘欧洲能源政策’课题。我以为靠口才就能撑场子，结果组员来自德国、巴西和芬兰，他们早早分工写数据模型、查文献，而我光负责演讲稿——没人听我的。

老师私下说：‘你的表达力是优势，但国际教育看重协作过程。’那周我熬夜学会用Google Sheets整理调研数据，主动协调会议时间（时差+日程冲突太常见），最终我们拿了班级最高分。那一刻我知道：我真正“适配”了。

? 谁适合这条路？三个判断标准

• ✅ 英语基础达标（托福≥80 / 雅思≥6.0），能基本听课交流
• ✅ 性格外向或有意愿提升沟通能力，不怕在课堂发言
• ✅ 愿意接受‘过程重于结果’的评价方式（比如一次失败的实验也能得高分）

像我这样成绩不算顶尖但善于连接人、推动事的学生，在国际体系反而容易逆袭。它不要你完美，只要你真实地参与。

? 实用建议：别忽视这三个资源

1. ? 使用 IBO官网公开的IA范例库 理解评分逻辑
2. ? 加入 DISCO（Dutch International Student Community Online） 获取本地支持
3. ? 用 Elevate APP训练学术听力与笔记能力

现在回头看：国际高中不是逃避高考的退路，而是为另一类学生打开的正门——如果你擅长社交、愿意成长，这里可能比你想象的更懂你。