说实话，当初我压根没想过自己能拿下澳大利亚墨尔本大学的录取。2024年9月刚到荷兰读国际高中时，我连课上小组讨论都紧张得手心冒汗——虽然雅思有7分、口语也算流利，但面对十几个来自德国、瑞典的同学轮流发言，我总觉得自己‘说得好但不会深度表达’。

从只会聊天到学术输出：语言不是问题，思维才是门槛

那年我在荷兰的Utrecht International College读IB预科，第一次写全球政治论文就被打了5分（满分7）。老师批注写着：‘arguments lack nuance and cultural context’。当时我特慌，觉得是不是英语不过关？后来才明白，在国际高中，流利口语只是入场券，真正拼的是批判性思维和跨文化理解力。

转折点出现在2025年1月。我们做了一个关于‘欧洲环保政策对发展中国家影响’的小组项目，我要代表团队在全校展示。为了准备，我连着三天泡在学校图书馆，查了荷兰瓦赫宁根大学教授的研究报告，还特意采访了一位坦桑尼亚留学生。那次演讲结束后，社科组长主动找我说：‘你把数据和人文视角结合得很棒’——那一刻我才真正‘上岸’了。

踩过的坑：我以为能轻松过渡，结果被学术写作狠狠教育

坑点1：轻信‘双语优势’，忽视学术规范。我第一篇地理IA用了大量口语化表达，比如‘people kinda don’t care about recycling’，被标红退回。解决方法是注册了学校提供的Academic Writing Workshop，每周两小时跟着英语母语老师练逻辑连接词和正式表达，一个月后重交拿了6分。

坑点2：误判澳洲录取标准。2025年3月我首申悉尼大学环境科学专业，GPA 3.6/4.0，托福102，却被拒了。拒信理由是‘lack of demonstrated research engagement’。复盘才发现，澳洲名校其实看重IB课程中的IA/EE选题关联度。于是我重新调整EE题目为《Comparative Analysis of Circular Economy Models in Australia and the Netherlands》，并请荷兰导师写了推荐信——第二轮申请顺利斩获昆士兰大学和新南威尔士大学offer。

谁适合走这条路？给后来者的三条建议

• ✅ 适合人群：已有基础英语能力（如雅思6.5+）、愿意跳出舒适区进行深度思考的学生。
• ❌ 不适合人群：只想‘混文凭’或抗拒小组合作、论文写作的学生。
• ? 资源推荐：IBO官网的Sample Essays、Grammarly（检查语法）、Turnitin Draft Coach（防抄袭）。

现在回头看，国际高中真正的价值，不是教会我说得多漂亮，而是让我学会‘怎么想’——这才是通向澳洲顶尖本科的核心竞争力。