说实话，初二时我逻辑思维强，但传统课程让我焦虑，决定转新加坡国际高中。那年，我经过深思熟虑，最终在2023年9月入学，这改变了我的人生。

背景铺垫：我的起点与转变

我原本在本地学校成绩中等，逻辑推理测试却总拿高分。初始预算约每年20万人民币，核心诉求是激发潜力。当时我特慌，不知道是否适合国际环境，但新加坡的教育体系强调批判性思维，这吸引了我。

决策过程：从纠结到确定

我纠结过留在国内或选其他国家，备选方案包括英国和澳大利亚。最终决策理由是新加坡的IB课程结合了逻辑训练，而且文化相近，容易适应。这让我在2023年初果断申请，没想到过程充满挑战。

核心经历：数学竞赛的转折

入学后，我参加了新加坡的全国数学竞赛，场景是紧张的考场。起初我失误连连，情绪低落，但通过逻辑分析题目，最终获得前10名。这次经历让我意识到，逻辑思维在高压下能爆发潜力，从沮丧到自豪，这成了我蜕变的起点。

坑点拆解：适应期的误区

坑点1：我以为逻辑强就能轻松应付所有科目，结果在历史课上遇到困难，因为缺乏背景知识。场景是课堂讨论，我应对误区是死记硬背，导致成绩下滑。坑点2：轻信同学说作业简单，没及时求助，差点不及格。

解决方法：个性化调整与支持

针对坑点，我分步骤补救：首先，加入学校逻辑俱乐部，每周训练；其次，利用新加坡国家图书馆资源补历史知识；最后，主动找老师辅导。通过IB课程的探究式学习，我的基础能力逐步达标，成绩从B提升到A。

人群适配：谁适合这条路？

逻辑思维强的初二学生适合转新加坡国际高中，尤其那些在传统教育中感到束缚的人。不适合的是缺乏自律或语言基础薄弱者。我的经历证明，结合IB框架，能快速提升能力。

总结建议：关键要点优先排序

1. 尽早评估逻辑能力，匹配课程选择。
2. 利用新加坡教育资源，如竞赛和俱乐部。
3. 保持开放心态，及时寻求帮助避免误区。