联系电话
010-8251-8309

普高在读生如何适配国际高中?写作强就是优势吗?

阅读:0次更新时间:2025-11-26

说实话,高一上学期期末考完数学,我坐在教室里翻着作文本发呆——成绩单上87分的语文和年级第二的作文比赛名次,跟63分的数学形成了巨大反差。那时我还没想过,这个‘偏科’会成为我转轨国际高中的关键转折。

背景铺垫:我的初始条件 普高重点班,GPA 3.6(不算顶尖),托福首考85,但连续两年获市级征文一等奖,课外独立运营公众号,写了42篇社会观察文章。爸妈一开始反对转学,担心‘写作特长换不了好大学’。

真正推动我决定的是2024年3月的一次家长会。升学老师私下说:‘你孩子适合走国际路线,国内高考拼总分,她却是典型的‘表达驱动型学习者’——写一篇议论文能主动查三十页资料。’这句话点醒了我。

决策过程:纠结的选择
  • 选项一:留守普高,冲刺985
  • 选项二:转入IB课程国际部
  • 选项三:申请法国公立高中交换生项目
最终选了IB,因为它的EE(拓展论文)和TOK(知识论)特别看重批判性写作能力——这正是我的长板。
核心经历:第一次全英文课堂展示 开学第二周要做Global Issues演讲。我选了‘巴黎青少年街头艺术与社会表达’——为写稿,我在法国驻华使馆文化处看了三天纪录片,还采访了一位曾参与里昂涂鸦运动的留学生。当时紧张到手心出汗,但讲完后外教说:‘你的论述逻辑像社科研究者。’那一刻我知道,这条路走对了。
认知刷新 原以为国际高中只看英语,后来发现它更重视‘用语言构建思想’的能力。
人群适配建议 写作能力强+好奇心足的学生,在IB/AP中更容易‘逆袭’学术评价体系。
资源推荐 • 法国文化中心免费开放讲座(北京/上海每月2场)
• EE选题灵感:JSTOR开源论文库
• 写作反馈:通过SchoolOne平台找IB考官批改
总结建议
  1. 尽早梳理自己的‘优势表达模式’
  2. 利用寒暑假完成海外文化沉浸体验
  3. 把写作能力转化为项目式学习成果

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

留学方案

©2025 国际教育联盟留学官网 版权所有京ICP备2025122105号
恭喜您,成功提交!

请保持电话畅通,会有专业老师联系您!

微信扫描二维码
咨询客服

  • 首页
  • 择校评估
  • 在线咨询