说实话，当年选择建筑学这条路，我心里一直没底。高中时，我在国内一所职业高中读建筑技术专业，成绩中等，但对设计充满热情。
老师总说职业高中课程实用性强，毕业后好找工作，但当我了解加拿大大学建筑学申请要求时，才发现职业高中的课程认可度远不如国际高中的设计课程。这让我陷入了深深的纠结。
我的决策过程：职业高中 vs. 艺术国际高中
当时我有两个选择：一是继续在职业高中完成学业，靠实习经验申请；二是转学到一所提供艺术设计课程的国际高中。我对比了加拿大几所目标大学，如多伦多大学和英属哥伦比亚大学，发现它们明确要求申请者具备设计基础课程成绩，而职业高中的建筑课程更侧重技术，缺乏创意设计模块。
最终，我选择了转学，理由很简单：艺术国际高中的设计课程能提供作品集指导，这是申请加拿大建筑学专业的关键。2023年9月，我开始了在国际高中的新生活。
核心经历：一次失败的作业如何改变我的申请
在国际高中的第一学期，我印象最深的是设计课的一次作业。老师要求我们以“多伦多城市空间改造”为主题设计一个概念模型。我特慌，因为职业高中从没做过这种创意项目。我熬夜赶工，提交了一个技术细节满满的模型，但老师反馈说：“缺乏艺术感和个人表达，这更像施工图，不是设计作品。”当时我很沮丧，差点想放弃。
转折点来了：老师建议我参考加拿大本地建筑师的作品，比如在多伦多实地考察一些现代建筑。我花了一个周末去多伦多市中心，拍摄了加拿大国家电视塔周边的空间布局，灵感爆发。重新修改后，我的模型融合了自然光效和社区互动元素，这次作业最终得了A-，并成为我作品集的核心项目。这个经历让我明白，设计不只是技术，更是讲故事。
!坑点拆解：我的两个申请误区
- 误区一：过度强调技术细节。最初在文书里，我大谈职业高中学的CAD绘图技能，但加拿大大学更看重创意过程。我意识到，这会让招生官觉得我缺乏设计思维。
- 误区二：忽略文化适应。在面试模拟中，我被问到“为什么选择加拿大建筑学”，我只说了教育质量，没结合本地案例。后来，我补充了考察多伦多建筑的体验，突出了对加拿大城市文化的理解。
解决方法：如何弥补背景不足
- 强化作品集：我参加了国际高中的设计工作坊，累计完成5个创意项目，全部围绕加拿大主题，如“温哥华可持续住房设计”。
- 优化文书：我重写文书，重点描述从职业高中到国际高中的转变，突出设计课上的成长故事，并用具体案例展示对加拿大建筑的热爱。
- 利用资源：我通过学校顾问联系了一位在多伦多大学读建筑学的学长，他帮我模拟面试，分享了加拿大建筑行业趋势。
总结建议：给类似背景同学的三点干货
- 优先选择设计课程：如果目标加拿大建筑学，艺术国际高中的设计课程认可度远高于职业高中技术课程，尽早转学能积累作品集。
- 融入本地元素：申请时，多引用加拿大建筑案例，比如在文书中提到考察多伦多地标的经历，这能展示文化适应力。
- 不怕失败：我的设计课作业曾得低分，但正是这次挫折让我蜕变。把失败当学习机会，持续调整策略。
最终，我申请了3所加拿大大学，收获了多伦多大学建筑学专业的录取。回首这段路，从职业高中的迷茫到国际高中的惊喜，我深刻体会到：对于建筑学梦想，选择比努力更重要。如果你也有类似背景，别犹豫，艺术国际高中可能是你的转折点。
恭喜您，成功提交！
