我的起点:一个并非完美的 GPA
说实话,我在国内读国际高中时,成绩不算顶尖。我的 GPA 只有 3.2,托福考了 92 分,也没什么亮眼的竞赛经历。当时我特慌,总觉得像奥克兰大学这样的名校,只有 GPA 满分的学霸才能申请。这其实是个被夸大的误区——完美成绩并非唯一门槛,个人故事和综合能力同样关键。
决策与申请:聚焦新西兰的独特性
在纠结去美国还是新西兰时,我最终选择了后者,因为新西兰更注重实践和 work-life balance。2023 年,我申请了 5 所新西兰院校:奥克兰大学、坎特伯雷大学、怀卡托大学、奥塔哥大学和梅西大学。我的核心诉求是环境科学专业,但我没在文书中突出这一点。
核心经历:收到拒信时的沮丧与转折
几周后,我收到奥克兰大学和坎特伯雷大学的拒信,理由都是“文书缺乏专业关联”。那一刻真的很沮丧,仿佛 GPA 的短板被放大了。但我没放弃,决定复盘。我回想起在新西兰的一次经历:我在当地参与了一个环保社团,帮助清理基督城的 Avon River。这让我意识到,留学不只是成绩,更是体验和成长。
解决方法:针对性地修改文书
我重新修改了文书,分两步走:首先,我补充了参与环保社团与申请环境科学专业的关联,具体描述了在 Avon River 项目中的角色。其次,我联系了奥塔哥大学的一位教授,他在邮件中提到新西兰的可持续农业研究,我将其融入文书,展示了对专业的热情。这次,文书不再泛泛而谈。
坑点拆解:
- 误区:过度依赖 GPA,忽视文书和软实力展示。
- 通用痛点:许多留学生担心“背景不够”,只盯着分数,却忘了故事的力量。
意外收获与最终结果
出乎意料的是,修改后的文书不仅帮我拿到了怀卡托大学和奥塔哥大学的录取,我还获得了怀卡托大学的小额奖学金,金额约 2000 新西兰元。这让我明白,留学申请是一场综合较量,GPA 只是入场券之一。最终,我选择入读怀卡托大学,开启了我的新西兰之旅。
总结建议:给国际高中生的 3 个核心要点
- 不要迷信“满分才能申名校”——GPA 3.0 以上就有机会,关键是用文书和经历弥补短板。
- 深挖个人故事:像我在新西兰的环保经历,就能成为文书的亮点,增强专业关联性。
- 主动联系资源:提前研究目标院校的教授和研究方向,新西兰院校尤其看重申请者的主动性和匹配度。
这段经历让我蜕变,希望我的故事能帮你打破误区,自信地踏上留学之路。


