为什么我曾以为国际高中与国内脱节？这个误解差点击垮我的留学梦

说实话，2023年刚转学国际高中时，我也觉得课程和国内教育完全脱节——后来才发现，这简直是最大误区。

背景铺垫：从体制内重点班到国际课程的“断崖式切换”

我原本在成都七中读高一，GPA 88，英语还行但没考过雅思。家里考虑走留学路线，最纠结的就是——选国际部还是出国读预科？当时我觉得国际课程就是“轻松混文凭”，完全脱离高考体系，学了也白搭。说实话，那会儿真怕自己两头落空。

核心经历：A-Level数学卷里出现的“熟悉的影子”

第一次月考做Edexcel数学题，看到一道求导应用题，猛地发现——这不就是我们高一做过的一道物理模型题吗？只是换成了英文表述！那一刻我才意识到，知识底层根本没断层。比如中国高中强调的逻辑推导、函数思维，在A-Level里反而成了优势。我原本以为的“脱节”，其实是表达方式不同。

认知刷新：英国招生官亲口说‘你们的数理基础让我们放心’

去年申请曼彻斯特大学数学系面试时，教授直接说：‘你的AS成绩不错，但更让我满意的是你在中国高中打下的代数基础。’我震惊了。原来UKVI评审早就认可中国基础教育的严谨性。后来查资料才知道，CIE考试局特意保留了大量与中国课纲重合的内容，比如三角恒等变换、立体几何证明——根本不是脱节，而是融合升级。

坑点拆解：盲目放弃校内课程，导致IGCSE科学模块补课

• 坑点：2024年初，我觉得国内生物课没用，上课偷学雅思阅读——结果IGCSE实验设计题惨败，只拿了C。
• 复盘：英国中学看重学科连贯性，实验流程、数据记录都是评分项，而这些恰恰是我们体制内训练过的细节能力。

总结建议：三句话送给还在犹豫的你

1. 别把“课程衔接”理解成内容复制，而要看能力迁移。
2. 保留体制内的学习习惯，尤其是笔记整理和错题归纳。
3. 尽早参加CIE mock exam，对比知识点覆盖率，心里更有底。