为什么国际高中课程越难越好是普遍误解？我在荷兰的亲身经历告诉你

我的决策过程：IB还是A-Level？

纠结了好久：IB课程号称全球认可度高，但6门课加论文，压力巨大；A-Level只需3-4门，更专注。最终选了A-Level，理由是“扬长避短”——我的数学不错，但文科弱，IB的全面性反而可能拉低总分。

核心经历：那场让我崩溃的物理考试

时间：2023年5月，我硬着头皮选了A-Level物理，心想“难一点总没错”。结果第一次模考只拿了D（相当于不及格）。当时我特慌，在宿舍哭了一晚，觉得荷兰大学梦要碎了。

转折点来了：我跟荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学的招生官邮件交流，他直言：“我们更看重相关科目高分和整体匹配度，而不是课程难度。如果你物理吃力，不如把数学和经济考到A。”这句话点醒了我。

坑点拆解：我踩过的2个具体问题

• 误区1：盲目追求“名校同款课程”——听说荷兰某顶尖大学喜欢IB学生，就非选IB不可，却没考虑自己的学习节奏。
• 误区2：忽视荷兰独有细节——荷兰大学很多本科是荷兰语授课，我选国际高中时，没提前查英语授课项目清单，差点白费功夫。

解决方法：我是怎么调整的

1. 步骤一：果断换课——把物理换成经济，集中精力攻数学、经济和高分英语。
2. 步骤二：利用荷兰资源——通过Nuffic（荷兰教育代表处）官网，筛选出英语授课的商科项目，针对性准备。
3. 步骤三：模拟面试练习——我找了荷兰留学生学长，模拟了“为什么选我们学校”的问题，结合鹿特丹港口的贸易优势来回答，效果超好。

认知刷新：我对国际高中的新理解

这段经历彻底打破了我的误解：课程难度≠录取成功率。荷兰大学更看重科目匹配度、成绩稳定性和个人动机。就像通用痛点——很多家长和学生都焦虑“课程不够难会吃亏”，其实匹配才是王道。

总结建议：我的3条核心要点

• 先研究目标国家——荷兰大学偏好因校而异，提前查官网或咨询招生办。
• 选课扬长避短——别跟风选难课，高分科目更能打动招生官。
• 利用本地资源——Nuffic、学校官网甚至留学生社群，都是宝贵信息源。

最终，我以数学A、经济A、英语B的成绩，拿到了鹿特丹伊拉斯姆斯大学的录取。惊喜来临的那一刻，我明白了：选对课程，比选难课程重要得多。