普高在读高二转国际高中，自主规划弱但基础达标，我适合吗？

说实话，我在国内普高读高二时成绩中上，GPA 3.7/4.0，英语还行（高考英语132），但完全不会做时间规划。我妈问我‘要不要转国际体系试申新加坡公立大学’，我当时特慌——既怕跟不上全英文授课，又怕自己‘放养式学习’会掉队。

当时摆在面前三条路：一是留在普高冲刺高考；二是转本地国际学校读A-Level；三是申请新加坡的IB课程预科项目。最后选了第三条，因为了解到新加坡圣贞德国际学校有针对转学生的一对一学术辅导，而且IBDP第一年允许用中考英语成绩替代雅思，给我留了缓冲期。

刚入学那个月，我交了人生第一份IB内部评估（IA）——经济学IA，老师批注满页红字：‘数据来源未标注，分析无逻辑链条’。我看着只得了9/20分，当晚躲在宿舍哭了。后来才知道，在新加坡IB体系里，学术规范比分数更重要，教授甚至会因格式问题直接降档。

1. 找学术顾问一对一改稿：学校提供免费支持，每周可预约2小时，我连着改了三稿才通过。
2. 用Turnitin查重训练语感：虽然正式提交不用，但练习时提前检测帮助极大。
3. 加入Peer Review小组：和五个同样转学来的同学互评作业，互相‘挑刺’成了习惯。

原来我一直以为‘基础好=能自学’，但在新加坡IB体系下，执行力和反馈吸收力才是核心。现在回头看，像我这种自主规划弱但理解力强、愿意听反馈的学生，反而能在结构化环境中实现蜕变。如果你也是这样，别怕转轨——关键是找有支持系统的学校。

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