我的西班牙初中创业路演日：如何用一杯桑格利亚酒拿下评委？

说实话，2023年10月那个周五下午，我攥着打印歪斜的商业计划书站在巴塞罗那国际初中礼堂后台时，手心全是汗——不是因为英语不熟，而是因为台下坐着3位西班牙本地企业家，还有校长特意请来的加泰罗尼亚青年创业基金会代表。

我们小组的项目叫‘Tapas Tracker’：一个帮国际生用扫码积分换免费小吃的APP。灵感来自我第一次在Gràcia区小酒馆点错‘pulpo’（章鱼）被辣到咳嗽的经历。但问题来了——全组5人，4个非西语母语者，没人会做UI原型，PPT里连‘€’符号都打错了两次。

坑点就在这儿：评委当场问‘用户数据怎么合规？西班牙GDPR执行比欧盟更严，你们方案里没提’。我卡壳了3秒，干脆举起刚买的桑格利亚果汁杯：‘就像这杯酒——所有原料来源透明、分量标清、不含酒精，我们数据也只存本地服务器，每一步操作可追溯。’全场笑了，基金会代表点头记了笔记。

复盘才发现：西班牙老师从不考你背了多少商业术语，而看你怎么把课本知识‘煮’进生活里。后来我们补交了手绘版GDPR流程图，还采访了7家本地小餐馆——其中一家老板真把我们的积分模型用在了周末学生折扣上！

最惊喜的是意外收获：路演结束三周后，我们收到了巴塞罗那教育局发来的‘青年创新种子计划’实习邀请，暑假带薪参与本地中学课程设计——他们说，‘Tapas Tracker’让商业课第一次有了烟火气。

如果你也正为初中创业项目发愁：别死磕BP字数，去菜市场听摊主聊旺季缺人、在咖啡馆数游客扫码频率、把课本里的SWOT分析改成给校门口煎饼摊写诊断书——这才是西班牙教育真正奖励的‘真实力’。