背景铺垫：我的起点其实并不高
说实话，2023年9月从成都某重点普高高一退学时，我心里特虚。
GPA 85，雅思首考5.5，连国际课程都没接触过。但家人反复问‘你到底适不适合走这条路’时，我也拿不准答案。
直到后来在巴塞罗那的ISEP国际学校老师告诉我：‘语言不是门槛，是成长指标’——我才真正松了口气。
核心经历：开学第一周的全英课堂让我崩溃
2023年10月第一天上IBDP物理课，教授用西班牙口音英语讲解量子力学，我记了20页笔记，回家一看全看不懂。
当时我特慌，躲在厕所哭了一次。更打击的是，第一次小测只拿了4/7——按评分标准属于‘严重不足’。
但导师没有否定我，而是帮我拆解试卷逻辑，还推荐使用Quizlet整理术语卡。三个月后我考到6分，真正意识到：适应≠立刻优秀，而是持续进化。
坑点拆解：轻信‘语言达标才开课’的宣传陷阱
国内中介说‘雅思6.0才能进正式班’，结果我在西班牙发现完全不是这样。
像ISEP、BCN International这些学校，实际设有EAL（英语附加学习）支持计划，即使雅思5.0也能注册主课，只是每周多上6小时语言强化。
我当时因为信息差白白焦虑两个月，建议后来者直接联系学校招生办确认政策，别信第三方包装话术。
认知刷新与人群适配：谁才真的适合转轨？
这一年我明白了：国际高中不要求你‘一开始就很牛’，而是看你会不会主动求助、愿不愿改错。
适合的人群其实是这三类：能接受初期挫败感的、愿意每天多花1小时补语言的、对某一领域有探索欲的（比如我因写环境议题论文被教授推荐参加马德里青年气候峰会）。
如果你只想‘换条更容易的升学路’，可能会失望。
总结建议：给普高生的三条务实建议
- 立即行动：现在就去YouTube搜‘IB课堂实录’，试听15分钟，感受是否能坚持。
- 主动联络：直接发邮件给目标校学术主任，问‘低雅思能否配语言支持’，获取一手信息。
- 建立日志：每天记录一个英文新词+一句自我反馈，三个月后回头看变化。
恭喜您，成功提交！
