我的13岁创业路演日：在英国初中怎么用PPT卖柠檬水赚到£87？

说实话，2024年3月那个周三早上，我攥着打印歪斜的商业计划书站在布莱顿丘吉尔中学礼堂后台时，手心全是汗——不是因为要讲‘市场定位’或‘成本结构’，而是我做的柠檬水里少放了蜂蜜，第一杯试喝的同学当场皱眉说‘像消毒水’。

背景铺垫：我刚转来这所英式国际初中才4个月，GCSE商科课连‘profit margin’都得查词典；但老师Ms. Patel说：‘真正的商业不是背公式，是让你的方案被真实的人掏钱。’于是我们12人小组分组筹备‘Young Entrepreneurs Day’——每人£5启动金，限时3周，路演当天现场销售+投资人投票。

核心经历就发生在路演现场：我的摊位叫‘Lemon Lab’，主打‘环保包装+本地蜂蜜’。可开幕15分钟，三瓶柠檬水滞销。我急中生智改打情感牌，在黑板上写：‘每卖1瓶，捐10p给学校蜜蜂保护项目’（上周生物课刚学过布莱顿蜂群减少37%）。结果！隔壁班的A-Level学姐一口气买了6瓶，还帮我拍TikTok短视频——当天收入£87，年级第三。

坑点拆解：① 启动金花超了£1.2——我忘了算纸杯印LOGO的额外费用；② 现场没备零钱：一位家长递来£20，我只能找同学临时借零；③ 最致命：没做AB测试！另一组‘Chill Chai’用小样杯引流，销量翻倍，而我死守‘大杯体验’。

解决方法全靠‘英式软技能’：Ms. Patel教我们立刻用‘feedback sticky notes’收集建议（她发了30张彩色便签）；我当晚重做三版定价表，在WhatsApp学习群里发起投票；还厚着脸皮约了校务处主管聊蜜蜂项目捐赠流程——他主动帮我盖章认证‘官方合作’，第二周就在学校餐厅摆了快闪摊。

意外收获比钱更暖：我的商业计划书被扫描上传到学校官网‘Student Innovation Hub’，两周后收到萨塞克斯大学教育学院研究员邮件，邀请我去旁听青少年经济素养课——原来她们正研究‘初中创业实践对批判性思维的影响’。那一刻我才懂：在英国，13岁的‘失败’不叫尴尬，叫data point（数据点）。