那年我13岁，刚入读澳大利亚墨尔本的Brighton Grammar International Junior Program（2023年2月）。说实话，当时我特慌——中文剪纸只在奶奶家过节时折过窗花，3D建模软件连界面都看不懂。
但‘传统工艺复兴’项目真不是走秀：我们要用激光切割复刻岭南灰塑纹样，再把纹样数据导入Tinkercad生成可交互AR模型。第一次作业交上去，老师Mark在评语里写：‘技术准确，但丢失了‘手作呼吸感’——你剪的蝴蝶翅膀太对称了，真实剪纸会因指尖微颤而略有不对称，那才是文化温度。’
坑点就在这儿：我以为‘复兴=复刻’，结果被退回三次。最崩溃是2023年6月，激光机切废了7板亚克力板（材料费$142），还错过校内初选截止日——当时蹲在创客空间角落啃菠萝包，眼泪快掉进椰蓉里了。
转机来自本土老师Jenny：她带我去Footscray跳蚤市场找越南裔剪纸匠Pham阿姨。阿姨不用尺子，全靠拇指掐距。‘你看——’她摊开手掌，‘老祖宗的尺度，是身体量的。’我们后来把拇指间距参数化，做成AI训练集，让模型学会‘有意不精准’。2024年3月，这组《Breathing Patterns》作品登上UNESCO Youth Innovation Showcase墨尔本站主展区。
现在回头看，最大的认知刷新是：在澳大利亚，‘传统’不是博物馆玻璃柜里的标本，而是正在生长的根系——它需要你踩进泥土，再把新枝嫁接到数字土壤里。如果你也怕‘手艺不够硬’或‘技术不够潮’，别焦虑：这里的课堂，专治这种‘非此即彼’的焦虑。
- 时间：2023年2月入学，2024年3月参展
- 金额：激光亚克力板耗材$142，墨尔本Footscray市集手作课$35/节
- 场景：UNESCO Youth Innovation Showcase墨尔本站（2024.3.18）
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