说实话，2024年3月刚转进首尔江南区的Global Bridge Academy国际初中时，我盯着课表上那门叫‘Public Policy Analysis（公共政策分析）’的课，心里直打鼓——‘初中生分析政策？这不就是抄抄报纸吗？’
结果第一周就‘翻车’：老师没发教材，而是甩给我们一份首尔市2023年校园周边人行道无障碍改造调研报告，要求以小组为单位，在4周内完成实地走访、访谈残障学生家长、撰写改进建议书，并向江南区教育厅提交正式提案。
最慌的是第三天——我们在狎鸥亭路实测盲道缺口，被一位拄拐杖的老奶奶拦住问：‘你们真会把这事说给上面听？’我当时手心全是汗，但点头说：‘奶奶，我们连提交邮箱都背下来了。’
?3个真实踩坑时刻（含韩国特有细节）
- 坑点1：查不到江南区教育厅联系方式！韩文官网藏得太深→最后靠延世大学国际部学长发来的内部联络表才找到窗口邮箱（2024年4月11日16:22发送）
- 坑点2：问卷韩语版被家长退回3次——原用机翻‘정책 제안서’，实际应写‘정책 개선 아이디어’→请教韩籍助教后重印20份手写体问卷
- 坑点3：提案截止前2小时发现缺校长签字页！冒雨骑共享单车冲到学校，门卫大叔看我淋湿还递了毛巾——原来韩国私立校对这类实践作业盖章极快
5月22日，我们组收到江南区教育厅回函：‘采纳建议中的3项’，还邀请参加6月15日的区级教育政策青年咨询会——那一刻，我摸着打印稿上还带咖啡渍的‘제출일: 2024.04.28’，突然懂了：这里没有‘模拟’，只有正在发生的公民实践。
✅现在我会这样准备（亲测有效）
- 提前1个月查目标校区教育厅/市厅官网（推荐使用Naver搜索+‘교육청 제안’关键词）
- 用KakaoTalk加入‘首尔国际学校家长群’，蹲本地政策动向（我加的群名是‘Gangnam Global Parents Hub’）
- 提案文件首页务必附韩英双语摘要——区厅职员多数英语流利，但正式归档必须韩文
恭喜您，成功提交！
