西班牙国际初中历史情景剧，我是如何从怯场到领奖台的？

那年我13岁，刚转入巴塞罗那IB国际初中——连西语动词变位都念不顺，却被老师笑着塞给我一张A4纸：《阿尔罕布拉宫陷落》剧本大纲，署名栏空着，等着我填上‘编剧兼导演’。

说实话，当时我特慌。第一次排练，我在格拉纳达老城区外租的小公寓里对着镜子念台词，结果把‘Reconquista’（收复失地运动）错读成‘Rec-on-quis-ta’，录音回放时差点捂脸删掉。时间：2023年10月17日；地点：巴塞罗那Sant Cugat校区礼堂后台；道具预算：€0（全班凑出12欧元买了一顶二手摩尔人头巾和三块红绸布）。

坑点来了：我们原计划用Google Translate写旁白，结果生成的西语文本满是直译腔，历史老师当场划掉整段——‘这不是15世纪的语言，这是AI在梦游。’更糟的是，排练第三周，主演因流感高烧请假，离校内汇演只剩5天。我连夜重写双线叙事结构，把‘基督徒攻城’改成‘摩尔少女日记+基督教少年书信’交叉呈现——灵感来自阿尔罕布拉宫博物馆里那份真迹手稿复刻本（编号：ALH-MS/1492-D-07）。

解决方法超简单：第一，找本地历史老师Julia每周二放学后喝咖啡聊20分钟，她教我查马德里国家档案馆青少年数字库；第二，用Canva做双语字幕投影，西语原文配中文注释，观众扫码就能看；第三，说服美术老师开放陶艺教室——我们手捏‘格拉纳达橄榄罐’当道具，最后全班在谢幕时齐声背诵阿拉伯语诗句‘Ya dahrī, qad amara al-waktu…’（啊，时光已下令……），台下家长和校董直接起立鼓掌三次。

最终，我们的《1492之镜》拿下2024年加泰罗尼亚国际学校人文展演金奖。没加任何培训课，没请外援导演——就靠学生自己查档案、磨台词、改灯光开关节奏。原来所谓‘学术深度’，真的可以长在戏服褶皱里、停顿呼吸间、观众突然屏住的那三秒钟里。